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理学心理学
问答题似动及其主要形式是什么？
问答题研究人员对10个家庭的儿童的问题行为程度(X)及其母亲的不耐心程度(Y)进行了评价，结果如下：家 庭 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10儿童得分 72 40 52 87 39 95 12 64 49 46母亲得分 79 62 53 89 81 90 10 82 78 70求：X与Y的相关系数。(注：X与Y的总体均不为正态分布)
问答题感觉分为哪几种？
问答题试说明暗适应与明适应的特点及机制，了解视觉适应在生活中有什么重要意义。
问答题怎样培养良好的情绪?
问答题情感：
问答题试述能力的信息加工理论(智力三元论和智力的PASS模型等)和传统的智力理论有何不同？
问答题一位研究者认为小学阶段可能是数学自我效能感形成的重要时期。该研究者选取一年级(12 名)、三年级(14名)和五年级(14名)小学生，测量其数学自我效能感。经过计算得知三个年级学生的方差相等。统计检验得到F值为3．00。经查表知F
0.05(3,40)
=2．84，F
0.05(2,37)
=3．25。
请分析上述研究中：
(1)包含几个因素?
(2)一共有多少个处理?
(3)该研究使用了哪些统计方法?
(4)请写出假设检验的步骤，并指出结果是否有差异。
问答题已知一个样本大小为n=16，平均数M=45，SS=960。根据上述条件回答：
(1)计算样本平均数的估计标准误(S
M
)。
(2)简要回答样本标准差和样本平均数估计标准误的区别和联系。
问答题阐述标准参照测验和常模参照测验的区别和联系。
问答题心理测验编制的一般过程
问答题简述斯伯林的部分报告法实验。
问答题若有A、B两个变量，其中A为两个水平a1、a2，B为四个水平b1、b2、b3、b4），试写出：（1）完全随机化多因素实验设计的基本模式；（2）完全重测多因素实验设计的基本模式；（3）分组重测多因素实验设计的基本模式（若A为组内变量，B为组间变量）。
问答题实验设计的内容和评价标准是什么？
问答题归因
问答题简述色觉理论中的对立过程理论。
问答题简述内隐记忆测验的主要方法。
问答题简述情绪和情感所具有的功能。
问答题按不同的分类，认知风格分为哪几种？
问答题某实验，有两个自变量A和B，其中A因素共有三类，B因素也有三类。交叉分组后共得到九种实验处理，每个处理中有两名被试。实验结束时对他们进行测试，最后获得的数据是反应时间。经过数据分析后，得到如下的结果分析表。请问：(1)请将上表中空白的地方补充完整。(精确到小数点后两位)(2)指出该数据分析的统计方法，检验了哪些效应，结果是否显著。(下面是附表)