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理学心理学
填空题一般认为，操作技能的形成可分为______、操作模仿、______、操作熟练四个阶段。
填空题人类心理基本特点主要有：概括性、目的性(预见性)、______和社会制约性。
填空题奥尔伯特将人格特质分为______特质和个别特质。
填空题绝对感受性与绝对感觉阈限成______关系。
填空题
按迁移的层次来划分，可把迁移分为（ ）和（ ）。
填空题弗洛伊德认为，个体的心理的发展，特别是其人格的发展，是由原我、自我和______三者相互斗争、相互协调的结果。
填空题
学生品德不良主要指学生（ ）或（ ）。
填空题
观察学习包括四个过程：注意过程、（ ）、运动复现过程、知觉过程。
填空题知识学习过程一般包括______、知识保持和______三个阶段。
填空题
主观题一般包括( )和( )。
填空题教师的威信来自两个方面：一方面是自然权力，即教师的身份地位带来的威信；另一方面是______。
填空题
布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为( )、( )以及( )和( )四个方面。
填空题一般而言，______需要借助于某种作业形式间接推测。
填空题
示范法是由( )等人建立的。
填空题人的各种能力是在_________中最终形成和发展起来的。
填空题评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的______在教学过程中对教学的以及在教学之后的______。
填空题在复杂技能形成过程中出现的练习成绩暂时停顿的现象称为______。
填空题
在练习过所要学习的操作技能后，要想知道操作技能是否已习得，需要通过（ ）测验或（ ）测验来判断。
填空题在学校教育中，教师常用的教学方法有：______、演示法、课堂问答、练习、指导法、讨论法、实验法、参观法、实习作业等。
填空题______实质上反映了一种良好的师生关系。是教师成功扮演教育者角色，顺利完成教育使命的重要条件。