已选分类
理学心理学
简答题 简述正态分布和标准正态分布的关系
简答题简述桑代克提出的高效率学习要遵循的重要原则。
简答题 试比较目标参照测验与常模参照测验的异同。
简答题 目标参照测验的信度与效度为何不适宜以相关系数为指标?
简答题 根据下列方差分析表回答问题：
差异源
SS
df
MS
F
因素A
6
2
3
因素B
12
1
12
A×B
26
残差
192
66
2.91
总计
236
71
双侧检验F表(α=0.05)如下：
分母自由度
分子自由度
1
2
3
4
5
6
7
8
60
5.29
3.93
3.34
3.01
2.79
2.63
2.51
2.41
120
5.15
3.80
3.23
2.89
2.67
2.52
2.39
2.30
(1)计算交互作用A×B的自由度和它的均方值。
(2)检验因素B及A×B的显著性。
简答题 简述维果斯基的最近发展区的概念。
简答题简述霍兰德职业兴趣理论对人格类型的分类。
简答题 简述注意的资源限制理论。
简答题请结合霍兰德（Holland） 职业兴趣理论的内容和基本原理
简答题简述方差分析的基本思想
简答题简述美国心理学家马斯洛和密特尔曼提出的心理健康的标准。
简答题 简述正态分布和标准正态分布的关系
简答题简述资源管理策略的类型。
简答题简述资源管理策略的内容。
简答题简述心理评估的价值
简答题 智力测验的功能是什么?
简答题简述影响问题解决的心理因素
简答题简述正确共情所依赖的条件。
简答题 简述创造性思维及其特征。
简答题试联系实际分析影响沟通过程的因素