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理学心理学
辨析题内部学习动机强的学生外部学习动机一定弱。
辨析题在皮亚杰看来，5岁之前的儿童属于道德发展的他律阶段。
辨析题问题解决的策略就是算法。
辨析题埃里克森提出的心理社会性发展的八个阶段是相互独立的。
辨析题任何运动技能的学习，一般都要经历动作认知、动作联系和动作自动化三个阶段。
辨析题在有意义学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。
辨析题合作学习是一种合乎维果斯基“最近发展区”理论的学习方式。
辨析题皮亚杰认为人类的认知发展是由内向外转化的过程。
辨析题学习动机越强烈学习效果越好。
辨析题心理发展是自发的，与教育关系不大。
辨析题气质是指个人在认知过程中所经常采用的、习惯化的方式。
辨析题奥苏伯尔认为学校里的学习必然是有意义学习。
辨析题学习策略的实质是陈述性知识。
辨析题当前学校德育建设要以社会规范学习为核心。
辨析题教育心理学主要研究教育情境中的学习心理。
辨析题元认知就是对认知的认知。
辨析题奥苏伯尔提到的有意义学习和罗杰斯提到的意义学习含义相同。
辨析题强化总是能够提高学生的学习动机。
辨析题班杜拉提出的观察学习的四个子过程是线性发展过程。
辨析题科尔伯格提出了道德发展水平的六阶段理论。