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理学心理学
简答题某中学为提高课堂教学的实效性，开展了一项实验研究。研究者在随机选取了本校初中二年级800名学生，并用随机化法将学生分为两个班，分别采用“传统教学”和“小组合作学习”两种不同的教学模式进行教学。实验持续一学年，实验前后分别用数学学业水平测试试卷A和B，对两个班学生进行测试，通过实验前后测试成绩进行对比分析，比较两种教学模式的教学效果，请按要求答题。
简答题小学儿童自我概念、自我评价发展的特点。
简答题认知目的说的基本观点是什么？
简答题举例说明意志行动中的冲突种类。
简答题比较条形图与直方图的不同。
简答题简述多重比较和简单效应检验的区别。
简答题简述统计控制方法在心理学实验中的应用。
简答题检验因素B及A×B的显著性。
简答题用一种模式说明解决问题的过程。
简答题什么是人际沟通?影响人际沟通的因素有哪些?
简答题 简述纵向研究和横向研究设计的优缺点。
简答题简述性格和气质的关系。
简答题 请简述效度的种类。
简答题胎儿发育有哪些阶段？在这些阶段有什么发展？
简答题桑代克创立的学习联结理论的基本观点是什么?
简答题简要阐述艾里克森的心理发展观点。
简答题某中学为提高课堂教学的实效性，开展了一项实验研究。研究者在随机选取了本校初中二年级800名学生，并用随机化法将学生分为两个班，分别采用“传统教学”和“小组合作学习”两种不同的教学模式进行教学。实验持续一学年，实验前后分别用数学学业水平测试试卷A和B，对两个班学生进行测试，通过实验前后测试成绩进行对比分析，比较两种教学模式的教学效果，请按要求答题。
简答题简述皮亚杰道德认知发展理论。
简答题某选拔性考试分数服从正态分布，平均分为73分，标准差为5，录取率为5％，如果某考生得分85分，请分析该考生是否能够被录取。
简答题什么是致畸因子?简述致畸因子影响胎儿发展的基本原理。