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理学心理学
辨析题（判断分析）负强化就是运用惩罚排除不良行为的过程
辨析题（判断分析）在有意义学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用
辨析题（判断分析）接受学习不可能是有意义学习
辨析题（判断分析）对本身没有逻辑意义的材料人为赋予某些意义以便记忆，也是一种形式的有意义学习
辨析题（判断分析）负强化就是运用惩罚排除不良行为的过程
辨析题（判断分析）智力是创造力的充要条件
辨析题（判断分析）经典条件反射的建立过程与操作条件反射的建立过程无根本差异
辨析题（判断分析）学习动机是学习过程中影响学习行为、提高学习效果的唯一条件