简答题科尔伯格三水平六阶段的道德认知发展理论是什么?
简答题 试综合比较自陈量表和投射测验的异同。
简答题小学儿童亲子关系的特点。
简答题用概念学习中例子——规则——例子的方法设计一堂概念学习课。
简答题什么是学习准备？影响学习准备的因素有哪些？
简答题简述心理学实验研究的一般程序。
简答题简答维果斯基的发展性教学主张。
简答题 为什么说童年期是儿童心理发展上的一个重大转折时期?
简答题简述深度知觉及其知觉线索。
简答题论述创造性思维的基本过程。
简答题在现实生活中人们经常可以发现，智商高的人在婚姻关系、子女养育、职场适应等方面并不一定成功。请根据萨罗维(P．Salovey)和梅耶(D．J．Mayer)的“情绪智力”观点加以分析与闸述。
简答题简述正强化、负强化与惩罚的区别。
简答题简述叶克斯一多德森定律。
简答题简述时间知觉及其影响因素。
简答题5.简述概化理论研究中G研究和D研究的含义及其研究内容。
简答题什么是标准误?以样本平均数的抽样分布为例，说明影响标准误的因素有哪些，都是以什么方式影响的。
简答题笔为剑在厨房里炒菜，动作很不协调，弄得手忙脚乱，还老出差错，看上去很滑稽。笔为剑的爸爸看到了就说：“动手能力太差，你智商真低啊!” 请回答问题： (1)什么是智力?什么是智商? (2)动作不协调，是智商低的表现吗?请说出理由。
简答题简述联结派学习理论的主要观点。
简答题简述书面言语的特点。
简答题 抽样的基本原则是什么?