选择题根据班杜拉的社会认知理论，为了提高自我效能感，当个体取得学业成功时，应将其成功归因于( )
选择题以个性发展特征为划分标准确定人生发展阶段的心理学家有
选择题认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是( )。
选择题青春期的特点主要包括
选择题在对常模团体进行取样时，关键的是样本( ) A．数量必须大 B．要有代表性 C．抽样必须随机 D．应人为划定范围
选择题条件反射产生的时间，大都认为在出生后( )
选择题认知策略的一些具体方法和技术包括( )
选择题初中生个性表现为( )
选择题提出随机通达教学的研究者是( )
选择题13.斯腾伯格用( )解释了短时记忆信息提取过程的四个独立加工阶段。
选择题在小学儿童的学习障碍中，儿童的实际行为与所期望的行为之间有显著不同，体现了学习障碍的基本特征( )。
选择题桑代克的准备律与现代学习心理学中的( )相一致。
选择题皮亚杰主要从儿童的( )中来研究道德的认知发展
选择题在心理学实验准备阶段，使用心理测验对被试进行测试的主要目的是( )
选择题皮亚杰认为，儿童内在表征系统发展的最早表现是( )
选择题影响能力发展的因素有( )。
选择题“望梅止渴”属于的学习现象是[ ) A．经典条件反射 B．操作条件反射 C．社会学习 D．习惯化
选择题一般情况下，表达情绪和情感最主要的方式是( )
选择题一个参加唱歌比赛的学生，既想抓住锻炼自己的机会，又怕唱不好遭到嘲笑，这体现的动机冲突是( )
选择题( )中许多光辉的教育心理学思想在我国漫长的封建社会的教育实践中得到了继承和发扬。