单选题回归方程Y=8-4X，表示X每增加一个单位，Y( )。
单选题当信息在长时记忆中根据聚类原则(clustering principle)加以组织时，意味着( )。 A．空间上接近的物体组合在一起而贮存于长时记忆中 B．语义相关的物体组合在一起而贮存于长时记忆中 C．单词在语音或者词行上相似的组合在一起 D．人们在长时记忆中形成一个包含很多结点的网络，并与各上位概念发生联系
单选题在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，因变量是指( ) A．超常儿童 B．常态儿童 C．超常与常态儿童 D．兴趣、动机与创造性思维
单选题卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为( )。[统考2008研] A．情绪智力 B．晶体智力 C．空间智力 D．流体智力
单选题当铃声由中性刺激物转化为食物的信号刺激，意味着动物建立了( )
单选题人们通常说随着年龄的增加记忆能力下降。按照这种说法，年龄与记忆之间是( )。 A．没有相关 B．交叉一滞后相关C．负相关D．正相关
单选题柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括两个阶段( )。 A．“好孩子”定向水平、权威定向水平 B．权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平 C．原则定向水平、良心定向水平 D．惩罚和服从定向水平、工具性的享乐主义定向水平
单选题研究者想探讨“文章的长度和主题熟悉性对儿童阅读理解的影响”，其中文章的长度是( ) A．因变量 B．自变量 C．控制变量 D．混淆变量
单选题儿童最早发展的动作是( )。 A．手的动作 B．脚的动作 C．头部动作 D．躯干动作
单选题下列哪种智力量表包括言语和操作两个分量表?( ) A．韦克斯勒智力量表 B．斯坦福-比奈智力量表(1960年) C．斯坦福-比奈智力量表(1972年) D．比奈-西蒙量表
单选题对一份试卷评价说“太偏了”或“太易了”等，这主要是针对试卷( )说的。
单选题根据行为符合社会规范的程度、是否为行为者自由选择的结果这两个因素来确定是否将行为归因于行为者内在属性的理论是______
A.海德的归因理论
B.对应归因理论
C.凯利的归因理论
D.维纳的归因理论
单选题个体积极探索事物的认识倾向是( )。 A．需要 B．动机 C．兴趣 D．理想
单选题动作稳定测验仪(九洞仪)可用于考察 A．情绪特性 B．记忆特性 C．思维特征 D．需要特征
单选题______于1879年在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室。( ) A．弗洛依德 B．冯特 C．马斯洛 D．比奈
单选题瑞文标准推理测验测量的是智力的( )因素。
单选题人物漫画由于突出了人物形象的关键特征，因此省略了次要成分，但人们仍能一眼认出画的是谁，这说明了知觉的( ) A．选择性 B．理解性 C．整体性 D．恒常性
单选题流体智力和晶体智力理论是由心理学家( )提出的。 A．斯皮尔曼 B．吉尔福特 C．阜南 D．卡特尔
单选题以下关于天才的说法错误的是
____
单选题如果A、B是两个互不相容事件，则A和B至少有一个发生的概率为( ) A．P(A+B)=P(A)+P(B) B．P(A+B)=P(A)P(B) C．P(A+B)=P(A)-P(B) D．P(A+B)=P(A)×P(B)