问答题阅读下列材料，回答问题。 某地处城郊结合部的中学有200名初一学生，其中约100人是农民工随迁子女，入中学前没有学习过英语。另外100名为本地户籍的学生，在小学三年级开始学习英语。此学校拟开展多媒体教学对“初一学生英语成绩影响的研究”的真实验。 请问： (1)最好选用哪种实验设计(写出其名称和格式)?为什么? (2)如何产生实验班和控制班? (3)该设计采用的统计方法是什么? (4)这种设计的优缺点是什么?
问答题简述班杜拉的自我效能理论。
问答题简述造成遗忘的原因。
问答题维果茨基的心理发展观述评。
问答题何谓语篇理解？影响语篇理解的因素有哪些？
问答题举例说明奥尔波特人格特质理论。
问答题阅读下列材料，回答问题。 在一项实验中，要求所有被试都在电脑前利用鼠标来控制一个小球的运动，这项任务需要被试控制鼠标动作的稳定性和精确度。实验之前，对全部被试进行同样的移动小球的训练。实验时，其中一种情况下，被试很容易操纵小球完成任务，另一种情况下，小球较难操纵，但所有人最终都能完成该任务。研究者随机选取180名大学生被试，并随机分配到6个组中。第一组被试在电脑前训练10分钟，然后完成容易的任务；第二组被试训练30分钟，然后完成容易的任务；第三组被试训练60分钟，然后完成容易的任务；第四组被试训练10分钟，然后完成较难的任务；第五组被试训练30分钟，然后完成较难的任务；第六组被试训练60分钟，然后完成较难的任务。最后记录每个被试完成任务所用的时间。 实验的结果发现，在比较难的任务中，随着训练时间的增加，被试完成实验任务的时间显著减少；但在比较容易的任务中，所有被试完成实验任务的时间都很短且几乎相同。 请问： (1)该实验的目的是什么? (2)该实验有几个自变量?每个自变量各有几个水平?因变量是什么? (3)该实验中存在的主要问题是什么?
问答题知觉恒常性的实验研究有哪些？
问答题简要说明在技能形成过程中有哪些共同规律?
问答题试简述反应时研究的意义。
问答题举例说明感觉适应、感觉后象、感觉对比、感觉相互作用等感觉现象。
问答题试比较心理实验设计中被试间设计和被试内设计的优缺点。
问答题什么叫音位?研究音位的区别性特征有什么意义?
问答题心理测量误差的类型与来源各有哪些?
问答题简述睡眠的阶段及其特征。
问答题正相关、负相关、零相关。
问答题简述注意的稳定性及其影响因素。
问答题简述听觉的生理基础。
问答题概念形成
问答题方差与标准差在心理学研究中的意义。