简答题简述促进学习迁移的有效方法是什么？
简答题心理学实验中额外变量的类型有哪些?怎样控制?
简答题简述概括化迁移理论的主要观点。
简答题现有一项关于学生学习的动机水平与学习成绩的关系的研究，在分析两者的关系时，有人建议用相关分析，有人建议用回归分析。请根据条件回答下列问题： (1)简述相关分析和回归分析的区别和联系。 (2)若学生动机水平与学习成绩的相关系数为0．95，能否判断学习成绩的变异可用动机水平来解释?如果可以，解释量是多少?如果不可以，为什么?
简答题有效反馈应该把握什么原则？
简答题简述编制心理测验量表时制定常模的步骤。
简答题简述错误概念的性质。
简答题简述情绪情感对人类生活的功能
简答题在进行两个平均数差异的检验时，需要考察哪些因素?
简答题什么是观察法?它有何优缺点?
简答题母亲对胎儿的发展有何影响？
简答题9.激发与维持学习动机的前提条件是什么？
简答题简述情绪和情感的功能。
简答题简述假设检验中两类错误的区别和联系。
简答题试述长时记忆的影响因素。
简答题简述Paivio(佩威奥)的双重编码理论。
简答题心理咨询与心理治疗工作对专业人员的要求。
简答题如何利用强化程式来教学习者习得并维持一个新行为？
简答题简述减法反应时分析法与加法反应时分析法的异同。
简答题 简述深度知觉的单眼线索。