单选题奥苏伯尔认为学生所有的指向学业的行为都可以从三个方面的内驱力进行解释，下面不是由奥苏伯尔提出的内驱力进行解释的学习情形是( ) A．学生为了得到教师的赞扬学习 B．学生为了得到奖学金学习 C．学生为了赢得社会地位学习 D．学生为了探索难解问题学习
单选题内容效度主要用于考查______的有效性。( ) A．智力测验 B．人格测验 C．特殊能力测验 D．成绩、技能测验
单选题在不同实验条件下，正确解决问题的被试数一样，但很可能在( )上发现实验条件之间的差异。 A．解决方案的质量 B．解决问题的时间 C．问题解决的潜伏期 D．以上都是
单选题贾维克(Jarvik)和艾斯曼(Essman)的小白鼠跳台实验所支持的记忆学说是( )。 A．脑机能定位说 B．突触生长说 C．反响回路说 D．记忆分子说
单选题绝大多数被试者在测验中获得满分或接近满分的现象称为( ) A．天花板效应 B．地板效应 C．间隔效应 D．绝对效应
单选题某学生学业成绩名列前茅，但其他方面却表现平平。根据斯腾伯格的成功智力理论，该学生在校期间表现优异的智力是
单选题在下列选项中，对性格与气质之间区别的表述，不正确的是( )。 A．气质具有先天性特点，性格受社会生活条件影响 B．气质有好坏之分，性格无优劣差别 C．气质可塑性小，性格可塑性大 D．气质表现范围狭窄，性格表现范围广泛
单选题能够比较直观地观测到每个加工阶段的时间，而且也能比较明显地看出这些加工阶段，这种实验技术称为( ) A．减法法 B．加法法 C．开窗实验法 D．内隐测验法
单选题以下关于布鲁纳学习理论的描述正确的是( )。
单选题下列事例中，体现了垂直迁移的是______
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习
C.“石”字的学习影响“磊”字的学习
D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
单选题在一个实验室实验中，心理学家更关心( )是否相同，而不太关心物理刺激是否相同。 A．主试 B．被试 C．加工过程 D．自变量
单选题如果相互关联的两变量，一个增大另一个也增大，一个减小另一个也减小，变化方向一致，这叫做两变量之间有( ) A．负相关 B．正相关 C．完全相关 D．零相关
单选题采用经验性方法(empirical approach)对智力进行研究( )。 A．涉及智力的理论结构而不是学习成绩 B．主要是寻找某些与学习成绩高度相关的测量 C．受到理论的指导 D．以上均正确
单选题世界上最早，并且采用经验法编制的职业兴趣问卷是( ) A．白纳德职业爱好问卷 B．库德职业兴趣调查表 C．斯特朗职业兴趣问卷 D．霍兰德职业指导问卷
单选题下列测验中属于自陈量表测量的是( ) A．主题统觉测验 B．卜氏儿童社会行为量表 C．品格教育测验(CEI) D．16种人格因素测验(16PF)
单选题如果一个研究计划描述了一项包含比最低风险更大的风险的实验，则( )。 A．这个计划将被拒绝 B．这个计划将被拒绝，即使同从研究中可能获得的成果相比，这些风险是合理的 C．IRB的附属委员会通常会审查这个计划 D．IRB的所有成员通常会审查这个计划
单选题小徐骑车经过路口，突然窜出一个小孩，他急忙刹车。停车后，心怦怦乱跳，并出了一身冷汗，这时他才感到“太可怕了”。这种现象所支持的情绪理论是( )。[统考2007研] A．詹姆斯—兰格理论 B．坎农—巴德理论 C．阿诺德“评定—兴奋”理论 D．沙赫特“认知—评价”理论
单选题在学习中，对字的读音的细微区分的抑制是( ) A．消退抑制 B．分化抑制 C．外抑制 D．超限抑制
单选题构造主义的奠基人是( ) A．冯特 B．铁钦纳 C．詹姆士 D．艾宾浩斯
单选题
（ ）是个性特征中最具核心意义的心理特征。
A、气质； B、性格 ；C、能力 D、特质