单选题Z=A+BZ式中，Z为转换后的标准分数，A、B为根据需要制定的常数。加上一个常数是为了去掉( )，乘以一个常数是为了去掉小数点。 A．整数 B．小数 C．负值 D．分值
单选题( )认为学校情境中的成就动机包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。
单选题包含信息量最大的是( )。 A．身体表情 B．面部表情 C．语言交往 D．目光接触
单选题人在知觉事物时，从复杂的刺激环境中将一些有关内容抽出来组织成知觉对象，而其他部分成为背景，反映了知觉的哪种特性?( )
单选题参与性观察指( )。 A．观察者伪装他(她)的身份，并加入到被研究的参与者的生活中 B．在选定的事件中，对参与者的行为进行无干扰测量 C．调查参与特定事件的人们 D．请求事件的参与者回忆该事件
单选题奥苏伯尔认为有意义学习的内部心理机制是( )。
单选题100名被试被分为5组，每组接受一种实验处理。实验结束以后，每组的平均数分别为50、60、70、80和90，则组间平方和为 A．2000 B．500 C．20000 D．5000
单选题用螺旋图形装在色轮上 ( ) A．当色轮顺时针转动时，则见到螺旋扩大，当色轮突然停止，可看到相反的运动 B．当色轮顺时针转动时，则见到螺旋缩小，当色轮突然停止，可看到相反的运动 C．当色轮逆时针转动时，则见到螺旋扩大，当色轮突然停止，可看到同向的运动 D．当色轮逆时针转动时，则见到螺旋缩小，当色轮突然停止，可看到同向的运动
单选题进入感觉记忆的信息保持时间很短暂，图像记忆保持的时间约1秒左右，声像记忆虽超过1秒，但不长于( ) A．2秒 B．3秒 C．4秒 D．5秒
单选题一件白衬衫在灯光昏暗的房间里和在阳光明媚的户外亮度不同，但是人们仍然将其知觉为白衬衫。这种知觉特性是( )。 A．整体性 B．选择性 C．理解性 D．恒常性
单选题注视一个红色正方形一分钟后，将视线转向白墙时看到了一个绿色正方形，这种现象称为_______。
单选题人眼对光刺激时间分辨能力的指标是（ ）
单选题下面哪一个属于影响反应时的机体变量?( ) A．刺激类型 B．刺激复杂程度 C．刺激强度 D．练习次数
单选题在感觉阈限测定中，标准刺激由主试呈现，随后由被试调整比较刺激，使其与标准刺激相等。这种方法是( )。 A．恒定刺激法 B．平均差误法 C．最小变化法 D．系列探索法
单选题谢帕得(P．N．Shepard)和库柏(L．A．Cooper)的“心理旋转”实验主要说明了表象具有( )。
单选题关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫做( )。 A．推论 B．数据 C．外化解释 D．假设
单选题当一个实验者进行概念和系统验证时，他(她)( )。 A．正在确定感兴趣的现象能否推广到新的情况下 B．很怀疑之前关于这个问题的研究 C．不能考虑更多原创的东西 D．想要确定在相同的情况下，实验的结果能否重复
单选题把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设作出贡献而学习的动机属于( )。
单选题对偶比较法中因为每一刺激都要分别与其他刺激比较，假如以n代表刺激的总数，那么配成对的个数是( )。
单选题1．心理活动主要物质基础的是( )。 A．社会环境 B．神经系统 C．家庭环境 D．学校教育