单选题在下列选项中强调情绪的产生是植物性神经系统活动的产物，被称为情绪的外周理论的是( ) A．伊扎德等人的动机—分化理论 B．沙赫特两因素情绪论 C．坎农—巴德学说 D．詹姆斯—兰格理论
单选题在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他(她)的姓名，但确实是认识的，此时的心理活动是( ) A．重现 B．保持 C．回忆 D．再认
单选题研究中的自变量与因变量之间关系的确定性称为_______。
单选题涉及基础研究的计划难以获得必要的资金的原因之一是( )。 A．经验的证据的使用 B．基础研究通常十分节俭 C．确定研究的实际应用价值常常十分困难 D．研究的实际意义常常十分明显
单选题施测某标准化测验获得原始分数均值为80，标准差为16;导出分数均值为50，标准差为10.某被试参加测试所得异出分数为70，那么他的原始分数是（ ）
单选题( )是指在不同的活动中表现出来的共同能力。 A．模仿能力 B．创造能力 C．一般能，D．特殊能力
单选题下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习?( ) A．有机体的成熟 B．个体的经验 C．疲劳 D．适应与创伤
单选题强调前后学习的情境相似性对迁移效果影响的理论是( ) A．经验概括说 B．共同要素说 C．关系转移说 D．结构匹配说
单选题第二类错误在统计学上的意义与下列哪一个概念一致?( ) A．击中率 B．虚报率 C．漏报率 D．正确拒斥率
单选题能够写字读报，也能够听懂他人说话的意思，但说话勉强、吐字困难、语句不通。由于言语中枢受到损伤而引起的失语症称为( )。 A．艾克斯勒失语症 B．角回失语症 C．威尔尼克失语症 D．布洛卡失语症
单选题在双盲实验中，( )。 A．被试不是随机选取的 B．实验者与被试都不知道被试接受了自变量的哪个水平 C．所有的被试间组都知道实验操纵 D．存在两个混淆变量，使解释数据变得十分困难
单选题当计算差别阈限时，实验者实际上关注的是( )。 A．“怎样使反应标准根据实验变化?” B．“大脑的哪个区域负责决策?” C．“在两个刺激能被确切的区分之前，两个刺激应有多大的区别?” D．“自上而下加工能否与自下而上加工进行区分?”
单选题斯金纳认为，行为可以分为( )。
单选题幼儿园小朋友不爱吃肥肉，把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友桌下，以防老师发现。根据态度和品德的定义这种行为反映的是儿童的( ) A．品德 B．不良品德 C．不能确定 D．嫁祸于人
单选题如果我们先呈现一个单词“医生”，接着再呈现一个单词“护士”，由于这两个单词间存在语义的联系，那么前面呈现的单词将对后一个单词的识别加快。这种现象是( )。 A．联想 B．正后像 C．启动 D．单词识别
单选题“技能可以促进知识的掌握”这一命题所表达的观念，在知识的分类体系中属于( ) A．陈述性知识 B．程序性知识 C．条件性知识 D．策略性知识
单选题依据人格对外界环境的依赖程度对人的认知类型进行分类，可以分为( )。 A．冲动型和沉思型 B．系列型和同时型 C．内向型和外向型 D．场依存性和场独立性
单选题下列关于计算机自适应测验(CAT)的表述，正确的是 （ ）
单选题克伦巴赫系数计算的是( )。
单选题通常，操作定义的______是有限的，也就是说______不高。( ) A．信度、效度 B．应用性、效度 C．信度、应用性 D．适用性、信度