问答题如今盛行的许多心理测验(如韦氏智力测验、16PF、SCL一90)使用标准分数常模。标准分常模有哪些优点?
问答题请简述斯腾伯格的智力三元理论。【上海师范大学2016】
问答题阅读下面材料，并回答问题： 材料1：在一个实验中，要求大学生阅读赞同或反对卡斯特罗在古巴推行有关政策的文章。告诉被试，有的人是自愿选择赞同或反对立场的，有些则是按规定被分配去写赞同或反对文章的，也就是说文章并不代表本人的观点。最后要求被试评价这些作者对卡斯特罗的态度。结果发现，即使被试知道有些言论是作者被命令写的，但他们仍然认为凡是写“赞同”文章的人都比写“反对”文章的人更加支持卡斯特罗。 材料2：某学生的考试成绩不好，作为学生本人来说，可能认为试题难度太大，或其他同学在考场中干扰了自己；而老师则认为是因为学生不努力，知识掌握不牢固；家长可能认为老师教学方法不适合自己的孩子等。 材料3：运动员在足球比赛中输球时，一般会认为要么是裁判不公平，要么是场地不适应，不会认为是自己的技术不好；赢球时往往会认为这是自己拼搏所应得到的，绝对不是裁判的有意偏袒。试从归因偏差的视角解释上述三个材料。
问答题如何提高实验的内部效度?
问答题简述记忆的SPI理论。
问答题什么是数量估计法?
问答题技能的迁移：
问答题简述皮亚杰与维果茨基的知识建构观的异同。
问答题为研究职业类型(工人、农民、教师、公务员、商人)对生活满意度(满意、不满意)是否有影响，应选用什么样的统计方法?
问答题简述知觉的组织原则。
问答题知觉恒常性【首都师范大学2011；四川大学2014】
问答题阐述布洛卡区、威尔尼克区和角回的位置以及它们在言语活动中的作用。
问答题简述条形图和直方图的区别。
问答题请简述艾森克人格问卷的理论模型(即问卷的维度)。【江西师范大学2014】
问答题比较不同人格差异理论的特点。
问答题用信息处理的观点解释人类的记忆系统。
问答题童年中期儿童思维发展有哪些主要特点?教学中应如何考虑这些特点?
问答题简述威特金的场依存与场独立说。
问答题学习
问答题2017年某省高考数学最后三道题的难度分别为0．189、0．205、0．173，区分度分别为0．17、0．19、0．16，请问，为什么难度如此高、区分度如此低的题目不被删除?