问答题简述区间估计的置信区间和显著性水平。
问答题形状知觉【湖南师范大学2015】
问答题在一个研究汽车尾灯用什么颜色能最快地引起后面车辆驾驶员反应的实验中，选取了8名被试在红光、绿光和黄光三种情况下测试他们的反应时。
问答题现有一项关于学生学习的动机水平与学习成绩的关系的研究，在分析两者的关系时，有人建议用相关分析，有人建议用回归分析。请根据条件回答下列问题： (1)简述相关分析和回归分析的区别和联系。 (2)若学生动机水平与学习成绩的相关系数为0．95，能否判断学习成绩的变异可用动机水平来解释?如果可以，解释量是多少?如果不可以，为什么?
问答题简述柯尔伯格的道德认知发展理论及其对德育工作的启示。
问答题简述性格的特征。
问答题什么是匹配法?
问答题你如何看待短时记忆容量问题?什么是工作记忆?为什么它是认知心理学研究的关键问题?
问答题简述情绪和情感之间的区别和联系。
问答题下面是甲、乙两位心理学学生所做的实验结果的数据表格，请问甲乙二人的数据应使用哪种统计方法进行分析?这两种统计分析有何差别?
问答题下表是Blaxtonl989年的一个记忆实验结果，该实验结果说明了记忆理论中的什么观点，为什么？该实验有何优越之处?
问答题比较脑功能的定位说、整体说、机能系统学说和模块说的基本观点。
问答题比较智力的群因素论和多元智力理论的基本观点。
问答题系列位置曲线
问答题试述柯尔伯格的道德认知发展理论及对德育工作的启发。
问答题论述弗洛伊德的精神分析理论的主要论点。
问答题“某一天，一个小伙子见到了他心仪已久的姑娘，突然感到脸部一阵发热，感到十分紧张……”请用几种情绪理论分析这个小伙子的情绪过程，并谈谈你对这些理论的看法。
问答题有学者认为压力本身具有积极与消极之分，但也有学者持反对意见，认为压力是积极的还是消极的完全取决于个体的认知评价。您认同哪种观点?请设计一个研究来验证自己的观点。【北京大学2014】
问答题简述脑功能的定位说。
问答题完成下列方差分析表，并回答下列问题。 表12-1 方差分析表 差异来源 平方和 自由度 均方差 F值 教材 180 9** 教法 300 10** 教材×教法 50** 组内差异 120 10 总差异 3500 (F0.01(2.12)=6.93，F0.01(3.12)=5.95，F0.01(50.12)=3.57)