综合题试述并评价几种主要的能力理论。______
综合题要在一个实验中测定记忆次数对无意义单词的识记效果，自变量是每个项目被记忆的次数(1次、5次或10次)，另外还想比较记忆方法的差异(拼读和抄写)。请分别采用设计进行实验，并说明可能出现的问题，并选用适当的统计方法说明。_______
综合题在一个研究汽车尾灯用什么颜色能最快地引起后面车辆驾驶员反应的实验中，选取了8名被试在红光、绿光和黄光三种情况下测试他们的反应时。
综合题什么是知觉?知觉的对象与背景的关系怎样?请列举日常生活现象说明对象与背景的关系。
综合题试用信号检测论方法——有无法设计一个记忆或思维的实验方案。_______________
综合题智力是什么?心理学界历来争论不休。试述并评价几种主要的智力理论。
综合题论述个体性格形成的影响因素、____________
综合题请给出编制标准化心理测验需要遵循的一般程序以及你认为实施起来最为困难的步骤，并阐明你的理由。
综合题冯特一生在心理学方面的历史功绩有哪些？______
综合题试述变态心理与正常心理的主要判别标准及其优劣。
综合题阐述重测信度、复本信度、分半信度、同质性信度的含义及其误差来源。
综合题比较构造构主义、行为主义和精神分析学派的主要研究内容，研究方法和主要观点，并说明各学派对心理学发展的主要贡献。
综合题论述科尔伯格道德发展的三水平六阶段理论。__________
综合题试述怎样创设有利于学生创造性产生的环境。
综合题个体成长过程中某些同样的行为会随着发展有不同的表现，根据弗洛伊德本我、自我、超我的人格理论，试以一具体行为为例加以分析。
综合题智力是什么?心理学界历来争论不休。试述并评价几种主要的智力理论。
综合题阅读下列材料，回答问题。 某一培训机构开发出一种独特的记忆术，他们认为使用这种记忆术会大大提高记忆成绩。在一项实验中，他们随机选取了三组成人被试，一组要求他们利用简单复述的方式记忆一张词表(机械识记组)，第二组要求他们可以充分发挥想象识记词表(意义识记组)，第三组则先教会他们该机构开发出的记忆术之后，让他们利用此种记忆术对词表进行识记(记忆术组)，三组被试的识记时间相同，随后进行自由回忆并比较三组被试回忆成绩的差别。为了表明三组被试是相匹配的，实验者在实验之后让所有被试都补充完成了智力测验和记忆广度测验。结果发现，在记忆广度测验上，三组被试的差别明显。 请问： (1)该项实验属于哪种实验设计? (2)该实验中的重要额外变量是什么?应如何控制? (3)考虑到记忆广度这一额外因素，请设计一个更合理的方案改进该实验。