综合题试述并评价几种主要的能力理论。_______
综合题论述个体性格形成的影响因素、____________
综合题结合小学儿童注意发展特点，谈谈你对小学教学的建议。__________
综合题某中学高三年级有三个班，高考前有一个免试保送升学名额，分别来自三个班的候选人的成绩如下：考试科目 学生 班级平均分 班级标准差甲 乙 丙 X S数学 95 85 74 76 18语文 75 80 91 81 7英语 92 91 85 86 10请选用不同的综合方法，帮助学校领导作出决策，决定保送对象，并评价其合理性。
综合题试述建构主义的学习观点，及其对教育的启发意义。
综合题某省进行了一次小学五年级的数学统考。已知不同小学教学水平相差较大，但同一个小学的五年级的不同班级教学水平很相近。以学生的考试成绩为原始数据，问： (1)如何处理这些原始数据，使得数据处理的结果能够比较不同小学学生的数学学习潜能? (2)如何处理这些原始数据，使得数据处理的结果能够反应一个学校的教学水平?_______
综合题记忆到底是什么，这是一个古老的话题。请你用信息加工的观点解释人类的记忆系统。
综合题人为什么会努力学习?请用现代心理学中的集中主要动机理论分析之。
综合题试述研究心理学的基本原则和主要方法。______
综合题记忆到底是什么，这是一个古老的话题。请你用信息加工的观点解释人类的记忆系统。
综合题以21名学生的语文成绩为样本，检验男生和女生的语文成绩有无显著差异。参照下列计算结果，作出简单统计分析报告。________
综合题请运用参数和非参数方法各一种，对下列四组学生语言表达能力得分结果进行分析，并说明选择方法的依据。甲组：26，24，29，18，12，22乙组：8，10，9，29，8，13，17丙组：28，30，27，7，20，30，32丁组：10，9，12，14，15，15
综合题心理测验的种类有哪些？并分别试述其特点。______
综合题试述动机的概念及相关的理论。_______
综合题阐述积差相关、等级相关、二列相关、点二列相关、品质相关的含义与适用条件。
综合题阅读下列材料，回答问题。 某地处城郊结合部的中学有200名初一学生，其中约100人是农民工随迁子女，入中学前没有学习过英语。另外100名为本地户籍的学生，在小学三年级开始学习英语。此学校拟开展多媒体教学对“初一学生英语成绩影响的研究”的真实验。 请问： (1)最好选用哪种实验设计(写出其名称和格式)?为什么? (2)如何产生实验班和控制班? (3)该设计采用的统计方法是什么? (4)这种设计的优缺点是什么?
综合题论述建构主义学习理论的基本观点和应用。
综合题论述科尔伯格道德发展的三水平六阶段理论。__________