多选题促进学习迁移的方法有( )。
多选题学习障碍产生的原因的假设主要有( )。
多选题
除了描述性语言外，内容效度的确定也可采用一些统计分析方法，如( )。
A、计算两个评分者一致性
B、复本相关
C、专家推测
D、再测法
多选题关于形式训练说的描述正确的是( )。
多选题属于思维片面性表现的是( )。 A．“明星崇拜”现象 B．容易被事物的外部特征所困扰 C．思想上缺乏严密的逻辑性 D．遇问题容易钻牛角尖
多选题编制自陈量表常采用下列哪些方法?( )。 A．因素分析法 B．经验标准法 C．艺术表达法 D．理论推演法
多选题根据学习的意识水平可以将学习分成( )。
多选题染色体异常是由于( )。
多选题布鲁纳提出的学科基本结构包括
多选题青春期情绪变化的主要特征有( )。
多选题共同决定论的代表人物是( )。
多选题在发展心理学研究中，采用纵向研究设计的优点主要有（ ）
多选题下列属于早期的迁移理论的是( )。
多选题
托兰斯创造性思维测验( )。
A、以发散思维测验为基础
B、包含言语的创造性思维测验
C、包含图形的创造性思维测验
D、包含运动的创造性思维测验
多选题基因是指( )。
多选题下列测验中，属于成就测验的是( )。
多选题
离差智商的优点是( )。
A、建立在统计学的基础之上
B、表示的是个体智力在年龄组中所处的位置
C、表示的是智力高低的一种理想的指标
D、以上描述都不对
多选题小学儿童的道德动机发展有如下几个基本特点( )。
多选题对于选拔和预测功用的预测性测验，它的主要任务就是要对所预测的行为活动做具体分析，我们称之为任务分析或工作分析。这种分析包括( )等步骤。
多选题幼儿记忆的主要特点有( )。