综合题在一项关于记忆的实验中，实验者用的材料是20对中英文单词。其中，中、英文单词各半；代表有生命的东西和无生命的东西各半；单词的颜色一半为红色，一半为蓝色。被试分为三组，第一组要求报告单词的颜色：红或蓝，第二组报告单词的语种：中文或英文，第三组报告单词的意义，即代表有生命的东西还是无生命的东西：死或活。当被试对最后一个单词反应完毕，立刻进行单词的再认和再现。实验结果如下表：______
综合题斯金纳认为可以怎样来纠正儿童的不良行为?根据你的理解加以阐述。
综合题心理测验在实际生活中有哪些用途?结合自己的实际情况，谈谈心理测验对你或将来可能对你有何用处。
综合题试述测验误差的来源。
综合题依恋的形成与哪些因素有关?会对儿童的社会交往造成什么样的影响?如何建立安全的依恋模式?
综合题试论述韦氏儿童智力量表。
综合题试述动机的概念及相关的理论。
综合题以21名学生的语文成绩为样本，检验男生和女生的语文成绩有无显著差异。参照下列计算结果，作出简单统计分析报告。________
综合题试述注意理论及其实验证据__________
综合题论述阿特金森成就动机理论，以及对激发学习动机的指导。
综合题试比较心理实验设计中被试间设计和被试内设计的优缺点。_______
综合题心理测验的种类有哪些?并分别试述其特点。_______
综合题阐述标准参照测验和常模参照测验的区别和联系。
综合题“早上的时候，看太阳又大又红，结果到了中午，太阳就变小了。”有人认为这和“人吃了大量兴奋剂以后，往往会产生稀奇古怪的感觉”原理是一样的。请分析这种看法是否正确，是什么原因导致产生类似前者的心理现象?
综合题结合侵犯行为的理论，谈谈应该怎样减少侵犯行为。