填空题一般而言，______需要借助于某种作业形式间接推测。
填空题
示范法是由( )等人建立的。
填空题人的各种能力是在_________中最终形成和发展起来的。
填空题评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的______在教学过程中对教学的以及在教学之后的______。
填空题在复杂技能形成过程中出现的练习成绩暂时停顿的现象称为______。
填空题
在练习过所要学习的操作技能后，要想知道操作技能是否已习得，需要通过（ ）测验或（ ）测验来判断。
填空题在学校教育中，教师常用的教学方法有：______、演示法、课堂问答、练习、指导法、讨论法、实验法、参观法、实习作业等。
填空题______实质上反映了一种良好的师生关系。是教师成功扮演教育者角色，顺利完成教育使命的重要条件。
填空题根据心理学的研究，中学生伦理道德的发展具有______和______的特点。
填空题
操作技能形成过程中，主要靠控制的阶段是( )。
填空题学习的认知策略由复述策略、______和______组成。
填空题教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的______必须针对教学目标。
填空题
在实际学习过程中，学生主要使用( )对学习进行自我调节和控制。
填空题不需要意识或不需有意回忆的情况下，个体的已有经验自动对当前任务产生影响而表现出来的记忆是__________。
填空题创造性的过程在思维的形式上表现为创造者的发散思维和______完美而有机的结合。
填空题1I．心理发展的内因或内部矛盾是个体心理发展的______。
填空题根据加涅的观点，程序性知识包括______和______两大类。
填空题技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为______和______两大类。
填空题任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的各种______。
填空题古希腊的医生希波克拉特把人的气质类型划分为多血质、______、胆汁质、抑郁质四种。