学科分类

已选分类 理学心理学发展与教育心理学
结构推理学习动机的强化理论是什么?对学校教育有何指导意义?
进入题库练习
结构推理项目特征曲线(item characteristic curve)
进入题库练习
结构推理 操作技能
进入题库练习
结构推理Cohort effect
进入题库练习
结构推理弗洛伊德强调童年早期经验对毕生人格发展的影响,他的依据是什么?你的看法如何?
进入题库练习
结构推理简述影响知识整合与应用的一般因素。
进入题库练习
结构推理如何培养和激发学生学习的内部动机?
进入题库练习
结构推理 简述原有认知结构对迁移的影响。
进入题库练习
结构推理简要说明教育评价的原则。
进入题库练习
结构推理项目反应理论(item response theory)
进入题库练习
结构推理 幼儿词汇的发展表现在哪些方面?
进入题库练习
结构推理表征学习
进入题库练习
结构推理青少年的情绪发展有哪些特点?
进入题库练习
结构推理试结合中国心理测量界的现状讨论中国心理学会颁布《心理测验管理条例(试行)》和《心理测验工作者的道德准则》两个文件的意义。
进入题库练习
结构推理心理与教育测量在教育评价中有哪些主要应用领域?有哪些测验可以利用?
进入题库练习
结构推理简述能力的信息加工理论(如三元说、PASS模型)和传统的能力理论的不同以及这些理论对编制智力测试的启发。
进入题库练习
结构推理试析智力的形成与发展过程中的遗传与环境的关系。
进入题库练习
结构推理洛伦兹的“印刻”
进入题库练习
结构推理 儿童心理学的奠基人是谁?对于儿童心理学的产生起怎样的作用?
进入题库练习
结构推理简述维果斯基的心理发展观。
进入题库练习