简答题请用经典条件反射(classical conditioning)理论解释某种特定的恐怖症（请你确定一种障碍加以说明）是如何被患者学习到的？另外，请运用这一理论提出消除这种障碍的方法。______
简答题简述问题解决的基本过程。
简答题简述创造性思维及其特征。_______
简答题2017年某省高考数学最后三道题的难度分别为0．189、0．205、0．173，区分度分别为0．17、0．19、0．16，请问，为什么难度如此高、区分度如此低的题目不被删除?
简答题什么是速度测验和难度测验?两者的区别是什么?__________________________
简答题什么是标准误?以样本平均数的抽样分布为例，说明影响标准误的因素有哪些，都是以什么方式影响的。
简答题简述神经性厌食症的主要症状。
简答题简述标准分数的含义、计算公式、性质和优点。
简答题简述思维的含义和特征。_______
简答题简述冯忠良关于心智技能形成的理论。
简答题简述发展心理学的主要研究方法。___________
简答题焦虑症的临床表现是什么?
简答题对于这种观点：“t检验适用于样本容量小于30的情况，而大样本才适合使用Z检验。”你是否支持?为什么?
简答题简述经典性条件反射中“泛化”和“分化”的意义。
简答题简述相关分析和回归分析的区别和联系。______
简答题简述布鲁纳对于学生通过发现学习获得学科基本结构可能性的论述。
简答题简述成功智力理论。
简答题儿童多动症的主要症状。
简答题人老了认知会发生哪些变化?有哪些理论可以解释?_______