问答题怎样正确使用心理测验?
问答题简述知识理解的三种水平。
问答题简述社会规范遵从的含义和特点。
问答题指导教学是以学习成绩为中心，在教师的指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。一般认为，指导教学包括哪些主要活动?
问答题述评埃里克森的人格发展八阶段论。
问答题教师在实施奖励的过程中应注意哪些问题?
问答题论述社会规范学习的过程，以及各阶段的影响因素。
问答题请论述理解学科的基本结构有哪些好处。
问答题简述加涅(E．D．Gagne)关于程序性知识的分类。
问答题试述学习动机的强化理论和人本理论，并比较其不同之处。
问答题教育心理学目前的发展存在哪些问题?
问答题什么是脑激励法?
问答题评述皮亚杰、科尔伯格关于道德认知发展理论及其对于当代道德教育的启示。
问答题结合实例说明归纳与演绎两种不同方式在教育心理学研究中的作用。
问答题试述教育心理学的研究方法。
问答题加涅从信息加工的观点出发把学习过程分为哪些基本阶段?
问答题简述视觉悬崖实验，并分析其自变量和因变量。【北京大学2013】
问答题下图是蕾妮.巴亚热昂(Baillargeon)在一个研究中使用的刺激。先让三个月的婴儿多次观察图a中的事件，矮和高的胡萝卜分别从挡板后移动过去并重新出现。然后再让婴儿观察图b和图c的事件，在图b中矮胡萝卜不会在窗口中出现，然后移动到右侧；在图c中，胡萝卜也不在窗口中出现，但在右侧出现。研究者比较婴儿观察图b和图c事件的时间。发现婴儿观察图c事件的时间较长。请回答下面题目：(1)研究中使用的研究范式是什么?该范式的基本原理是什么?(2)该研究的研究方法是什么?其基本逻辑是什么?(3)研究结果说明了什么?
问答题举例说明学习动机的培养策略。
问答题如何培养学生的学习动机?