多选题造成初中生强烈的创造欲望的原因是( )
多选题拉文格用于测量自我发展的工具是( )
多选题下列现象中属于学习的有
多选题研究发现，儿童的社会性认知发展的趋势为( )
多选题梅耶(R．E．Mayer)从科学心理学与教育实践的关系的角度将教育心理学的发展划分的阶段包括
多选题对待儿童的攻击性行为，常用的控制方法有( )
多选题当代的游戏理论有( )。 A．精神分析理论 B．认知动力理论 C．学习理论 D．生态学理论
多选题下面对学习的理解中属于认知派理论的有( )。 A．学习的基本机制是条件反射的建立 B．学习是对问题情境的整体知觉和理解 C．学习是类目及其编码系统的形成 D．学习就是学习者发挥潜能和自我实现的过程
多选题影响青少年“自我概念”的因素有很多，其中主要因素包括( )。
多选题
效标效度的主要评估方法有( )。
A、相关法
B、区分法
C、失误法
D、命中率法
多选题幼儿期儿童的记忆特点是( )
多选题环境对胎儿发展有很大影响，其中环境危害主要包括( )。 A．核辐射 B．核工厂事故 C．工业化学废料 D．X光
多选题在新生儿反射中，生存反射包括( )。
多选题投射测验的特点包括( )。 A．人格结构的大部分处于潜意识中，个人无法凭意识说明自己，而当个人面对一种不明的刺激情境时，却常可以使隐蔽在潜意识中的欲望、需求、动机冲突等泄露出来 B．测验所使用的刺激材料没有明确结构和固定意义，被试有广泛自由的反应方式 C．投射测验的测量目标具有隐蔽性，被试不知道他的反应如何解释，因此减少了伪装的可能性 D．投射测验的解释具有整体性的特点，可同时测量几个人格特质，目的在于了解整体的人格及各特质间的关系
多选题离差智商130的个体的测验成绩高于平均值( )个标准差。 A．1 B．2 C．3 D．0
多选题学习动机与认知建构过程以( )为中介。
多选题以概念形成的方式获得的概念类型有
多选题构想效度是( )。 A．构思效度 B．指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度 C．主要涉及的是心理学的理论概念问题 D．测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何
多选题基本上能掌握母语全部发音的年龄是( )。 A．8个月 B．1岁左右 C．2岁左右 D．3岁左右
多选题横断研究设计的缺点包括