多选题认知风格主要有( )
多选题下列不属于横断研究优点的有( )。 A．可系统了解心理发展的连续变化 B．容易发现事件之间的因果关系 C．可同时研究较大样本并在较短时间内取得大量的资料 D．可对儿童的心理发展进行系统的考察
多选题我国学者提出的青年发展课题包括( )。 A．对身体的发育及其变化予以理解和适应 B．从精神上脱离家庭或成人而自立 C．学习并逐渐完善性别角色 D．学习如何认识社会和对待社会
多选题由于个体所处的客观环境对人的要求不同，人的学习需要在内容和水平上也存在差异，这种差异主要表现在学习需要的哪些方面?( )。
多选题任何测量都应该具备的要素是( )。 A．量表 B．参照点 C．等级 D．单位
多选题横断设计的优点是( )
多选题下面属于格赛尔的“成熟学习”原则观点的是( )。
多选题皮亚杰在研究人类认知发展方面有重要的贡献，他认为( )
多选题下列心理测验中，属于速度测验的有( )。 A．文书能力测验中的校对测验 B．梅尔(Meier)艺术鉴赏测验中的审美知觉测验 C．一般能力倾向成套测验中的装配测验 D．西肖尔(Seashore)音乐能力测验中的音高辨别测验
多选题根据学习迁移的范围，学习迁移可分为( )。 A．单迁移 B．自迁移 C．他迁移 D．近迁移 E．远迁移
多选题在心理学家缪勒(Mueller)和范德(Vandell)看来，婴儿游戏具有的特征包括
多选题奥苏伯尔提出了认知结构有些变量会影响新的学习，它们是( )。 A．共同性 B．稳定性 C．可辨别性 D．可利用性
多选题认知技能包括
多选题布雷泽尔顿将婴儿的气质划分为( )。 A．活泼型 B．抑制型 C．安静型 D．一般型
多选题为了使内容效度的确定过程更为客观，弥补不同专家对同一测验的判断可能不一致，可采用的步骤包括( )。 A．编制双向细目表 B．定义好测验内容的总体范围 C．制定评定量表来测量测验的整个效度 D．进行统计分析
多选题托马斯、切斯将婴儿的气质类型划分为( )
多选题下列说法正确的是( )。 A．年龄是心理发展的一个维度 B．心理发展的水平与年龄之间具有对应关系 C．心理发展与年龄之间存在因果关系 D．不同年龄阶段表现出不同的心理发展特征
多选题编制操作测验的原则有( )。 A．明确所要测量的目标，并将其操作化 B．尽量选择真实性程度较高的项目 C．指导语要简明扼要 D．评分标准，确定计分方法
多选题下列选项中，影响胎儿正常生长发育的因素有( )。 A．孕妇的营养状况 B．孕妇的情绪状态 C．孕妇的年龄大小 D．孕妇的文化程度
多选题影响学习迁移的主观因素有( )