多选题瑞文测验具有以下特点( )。
多选题分析被试对测验项目的反应的统计方法，主要包括( )。 A．信度 B．效度分析 C．难度分析 D．鉴别力分析
多选题认知风格的主要特征是( )。
多选题教育心理学的发展过程包括( )。
多选题关于行为主义的观点表述正确的是
多选题高中生创造性思维发展的特点有（ ）
多选题与游戏相比，学习具有( )。
多选题按照科尔伯格的道德发展理论，青少年直至成年早期的个体一般处于( )。
多选题格赛尔发展量表主要诊断以下几个方面的能力( )。
多选题下列有关李克特(R.Likert)式态度量表的描述，正确的有
多选题初中生的反抗方式多种多样，常有以下具体表现( )。
多选题下列属于学习风格理论的是( )。
多选题
婴儿掌握社会化的约定性主要是通过（ ）
A、模仿 B、仪式化 C、强化 D、试误
多选题复本信度的缺点有( )。 A．如果测量的行为易受练习的影响，则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响。 B．由于第二个测验只改变了题目的内容，已经掌握的解题原则可以很容易地迁移到同类问题。 C．能够避免重测信度的一些问题，如记忆效果、学习效应等。 D．对于许多测验来说，建立复本是十分困难的。
多选题人格测验的方法与类型也是多种多样的，其方法主要有( )。 A．自陈量表法 B．心理作业法 C．情境模拟法 D．投射测验法
多选题学习策略形成的内部条件是( )。 A．学习的学习能力 B．学生原有的知识背景 C．元认知发展水平 D．学生的动机水平 E．学生的学习态度
多选题情绪和情感的功能有
多选题根据新旧知识之间的关系，知识的学习可以分为( )。 A．下位学习 B．上位学习 C．并列学习 D．综合学习 E．深入学习
多选题罗杰斯认为，学生学习的方式有( )。
多选题在关于遗传和环境在发展中作用的争论上存在( )等观点。