多选题心理测验可以根据一定的心理学理论用数字去确认人的( )。 A．内隐行为 B．外显行为 C．能力 D．性格
多选题
标准分数可以通过( )和( )得到。
A、线性转换
B、非线性转换
C、计算
D、变化
多选题对胎儿发育有不良影响的因素有( )。 A．孕妇的疾病 B．孕妇吸毒、吸烟 C．辐射 D．孕妇不良心理情绪
多选题卡特尔认为“晶体能力”是( )。 A．在信息加工和问题解决过程中所表现的能力 B．决定于后天的学习，与教育和社会文化有密切的关系 C．神经生理的老化导致晶体能力的退化 D．在人的一生中一直在发展
多选题智力随年老而衰退多表现在
多选题进入青春期以后，初中生与父母的关系发生了微妙的变化，表现在( )
多选题在弗拉维尔看来，元认知包括
多选题下列属于亲社会行为的是( )
多选题消极词汇是指( )。
多选题从道德认知的角度研究儿童道德发展的心理学家有
多选题下列关于小学生自我评价的发展的陈述，正确的有( )。 A．从顺从他人的评价到有独立的见解 B．从评价较为稳定到评价较为不稳定 C．从比较笼统的评价到能够对多方面的优缺点进行评价 D．从评价外部特征到具有评价内心品质的初步倾向
多选题自然观察法的缺点包括( )。 A．对同种现象难以进行重复观察 B．观察的结果难以进行验证和证实 C．用观察法得到的结果，往往难以进行精确的分析 D．观察者的结果容易受到观察者本人的兴趣、愿望、知识经验和观察机能的影响
多选题广义的发展心理学包括( )。 A．动物心理学 B．比较心理学 C．民族心理学 D．个体发展心理学
多选题参照点有两种，即( )。 A．绝对零点 B．相对零点 C．绝对定点 D．相对定点
多选题中小学生心理发展的基本特点是( )。 A．连续性和阶段性 B．定向性和顺序性 C．不平衡性 D．差异性 E．随意性
多选题教师素质包括( )。 A．教育能力 B．教学技能 C．知识与智力素质 D．教师思想品德与人格素质 E．教师评价水平
多选题常模参照测验的常模包括( )。 A．发展常模 B．年龄常模 C．年级常模 D．标准分数常模
多选题根据知识及其应用的复杂多变程度，斯皮罗等把知识分为
多选题儿童有笑的表情出现的时间大约在( )。 A．出生后1～2天 B．出生后1～2周 C．出生后3～4个月 D．出生后4个月
多选题容易导致初中生产生反抗行为的具体情况是( )