综合题阐述信度和效度的含义以及二者之间的关系。
综合题阅读下述研究案例，按要求回答问题。 某研究者想探明某种阅读方法对阅读成绩的影响，于是在一所小学随机选择了一个班级作为实验班，纠正学生错误的阅读方法，教学生该种阅读方法。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视为实验产生的效果。 (1)写出该实验的研究假设。 (2)写出该实验设计的名称，并用符号表示其格式。 (3)说明该实验设计的统计方法。 (4)试从实验设计方面分析该研究可能存在的问题，并提出改进方案以及统计方法。
综合题依据学习迁移的理论，在教学实际中，教师应该如何促进学生的学习迁移?
综合题请你设计一个心理学研究，并指出研究假设、研究方法、数据数理方法等。
综合题发展心理学的研究主要有哪些设计类型?各自有哪些特点和问题?
综合题试述认知心理学常用的研究方法有哪些。______
综合题联系实际，谈谈如何培养和激发学生的学习动机。_________
综合题与学习的联结理论和认知理论相比，人本学习理论有什么独特之处?这一理论对于我国当前的教育教学改革有什么启示?______
综合题结合心理学的相关理论及你的教育经历，说明在教学活动中如何促进学习迁移，真正让学生做到“举一反三、触类旁通”?
综合题有关能力或智力的主要理论有哪些?
综合题什么是自上而下和自下而上的加工它们在知觉过程中起怎样的作用?
综合题美国一家周刊特别请22岁的女明星莎莉·穆莲丝以不同的社会形象在高速公路边举起“停车”提示牌，并在路边停着掀起前盖的抛锚汽车。结果表明，当着装为一新潮浪漫少女时(贴身背心加迷你裙)，最易于得到驾车人的注意。不到30s，即有热心人将车停到路边试图提供帮助，而且帮助者还加速来到，唯恐别人捷足先登。当莎莉的打扮换成女行政人员套装，架上眼镜，手提公文包时，直到时间过了1.5min，过去了62辆车才得到帮助。同样是莎莉，换成孕妇打扮时，等了2.5min，过去100多辆车才有一对身为救护人员的夫妇，从对面行车线掉头过来试图提供帮助。莎莉再扮成笨拙的老年妇女，等候时间为5min，汽车开过200多辆。而当莎莉打扮成嬉皮士，穿破牛仔裤、花T恤衫，额头环绕一道丝巾时，等候了15min，过去350辆各类车辆，也仍然没有人愿意将车停下来。问题：
综合题请设计一个2×2的混合实验设计，测量听觉正常和听觉缺失儿童在语言能力发展(阅读任务)和图形推理测验任务上的差异，并对预期可能获得的结果进行分析。 (1)实验设计(自变量、因变量、控制变量)、因素及其水平。 (2)预期分析的问题和统计分析方法。
综合题神经症发病的心理学机制是什么?神经症的临床表现是什么?
综合题阐述标准参照测验和常模参照测验的区别和联系。