单选题( )是指一个测验看起来好像是测量所要测量的东西的程度。 A．构想效度 B．同时性效度 C．相容效度 D．表面效度
单选题
一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（ ）。
A、流畅性 B、变通性 C、指向性 D、独创性
单选题主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生脑中的认知结构的心理学家为( )。 A．布鲁纳 B．桑代克 C．斯金纳 D．奥苏贝尔
单选题两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为______。
单选题学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（ ）
单选题埃里克森认为划分心理发展阶段的主要标准是( )。 A．“性”的发展 B．矛盾或危机 C．智力的内化 D．言语的发展
单选题在200个学生中，答对某项目的人数为120人，则该项目的难度为( )。 A．0.1 B．0.2 C．0.4 D．0.6
单选题奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为( )。 A．知识学习和技能学习 B．机械学习和意义学习 C．接受学习和发现学习 D．概念学习和意义学习
单选题加涅智慧技能层次论在理论上的主要贡献是( )。 A．阐明了智能技能在人脑中的表征方式 B．把认知策略看成智慧技能的最高形式 C．提出了智慧技能的发展观 D．阐明了不同类型智慧技能形成的条件
单选题规则是用（ ）来表达的
单选题根据奥克斯福德的分类，用来增强记忆与思考能力的策略是( )。 A．社会策略 B．元认知策略 C．记忆与认知策略 D．补偿性策略
单选题( )编制了世界上第一个正式的心理测验。 A．高尔顿(F. Galon) B．比内(A. Binet) C．卡特尔(J. M. Catted) D．奥蒂斯(A. S. Otis)
单选题( )指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。 A．内容效度 B．构想效度 C．效标效度 D．区分效度
单选题
我国第一本《教育心理学》教科书的作者是( )。
A、陶行知
B、蔡元培
C、廖世承
D、潘菽
单选题技能是（ ）
单选题知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。 A．感受与体验 B．前人经验 C．记忆的内容 D．信息及其组织
单选题下列不属于标准分数的是( )。 A．比率智商 B．离差智商 C．T分数 D．标准九分数
单选题受测者在接受自陈式量表测试时，经常会出现( )。 A．社会赞许效应 B．自我中心效应 C．极端分数效应 D．晕轮扩散效应
单选题学习是人和动物普遍存在的一种现象，而人和动物的学习是有区别的，人类学习的特点有( )。 A．人类的学习是以获得间接经验为主的 B．人类的学习是以语言为中介的 C．人类的学习具有积极主动性 D．人类的学习是简单地适应环境
单选题大量类似习题反复练习，易使学生在解决新问题时难以找到新的方法。这主要是由于( )。 A．迁移的作用 B．定式的作用 C．情绪的作用 D．原型启发