问答题什么是元认知?元认知的作用有哪些?
问答题如何估计常模参照和目标参照测验的效度?
问答题用经典实验说明学习迁移的概括化理论及其教育意义。
问答题教师的威信(东北师大2003研)
问答题教育心理学的研究任务是什么?
问答题功能固着
问答题简述加涅的八类学习。
问答题逃避条件作用与回避条件作用的异同。
问答题简述态度的结构。
问答题四段教学法
问答题为何要进行次数估计?如何估计?举例说明。
问答题以一个概念(或规则)的教学为例，用三种不同方法设计测验项目，来检验学生对概念(或规则)的掌握水平。
问答题过错行为与品德不良行为的关系如何?
问答题简述心理测验的三要素。
问答题简述智力三元论。
问答题论述认知策略这一研究领域的进展及今后研究的取向。
问答题试比较斯金纳的操作性条件反射学说与巴甫洛夫的经典条件反射学说的不同。
问答题自我效能感
问答题社会规范的认同
问答题比较横断研究、纵向研究和聚合交叉研究并说其优缺点。【浙江师范大学2018】