多选题S－B量表是在比纳一西蒙量表的基础上修订、编制的，该量表的编制者西蒙的贡献是( )。
多选题在艾里克森看来，影响人格发展的因素包括
多选题班杜拉提出的强化类型有
多选题
成年中期家庭生活的主要互动关系包括（ ）
A、与孩子的关系
B、夫妻关系
C、与同事的关系
D、与父母的关系
多选题纵向研究的特点是( )。
多选题弗洛伊德认为，父母大小便训练不当可能导致肛门期人格，具体表现是( )。
多选题温故知新属于学习迁移中的( )
多选题
常模表示一种最简单、最基本的且常用的呈现常模资料的方法。它的构成要素为( )。
A、团体分数
B、原始分数
C、导出分数
D、对常模团体的有关具体描述
多选题建构主义学习观包括
多选题相互作用论的基本观点是( )。
多选题智力落后儿童教育的基本原则包括（ ）
多选题内部言语的发展阶段包括( )。
多选题弗洛伊德认为，人格结构有三个组成部分，即( )。这三者在意识、无意识活动的机制下，在内驱力发展的关系中形成起来。
多选题皮亚杰认为适应的本质在于取得机体与环境的平衡，通过( )形式实现。
多选题动机对行为具有的功能主要有
多选题布鲁纳认为学习过程可以分为( )。
多选题心理学家安托露丝将青年人面临的“三重关系”称为“人生护航舰”，这三重关系是( )。
多选题混合螺旋式编排方式的特点有( )。
多选题在巴甫洛夫的实验中，当条件刺激不被无条件刺激所强化，就会出现条件作用的抑制，主要有( )。
多选题属于掌握目标定向学习者的表现的是