单选题下面是某选拔测验中四道选择题的项目分析数据，根据项目筛选的一般要求，最佳的项目是( )。 A．P=0.21，D=0.45 B．P=0.88，D=-0.30 C．P=0.47，D=0.43 D．P=0.62，D=0.15
单选题幼儿大脑机能的发展，主要表现在大脑皮质的( )机能上。 A．兴奋 B．传递 C．抑制 D．协调
单选题下面说法代表内控特征的是( )。 A．老师出的怪题把我难住了 B．我从来不管老师怎样评分 C．我准备好了，我能对付考试 D．我看过一些卷子，我想我知道老师会问什么问题
单选题计算机自适应测验设计的主要理论依据是( )。 A．概化理论 B．经典测量理论 C．层面理论 D．项目反应理论
单选题主要分布于头、面部，并与头、面部的运动和感觉有关的神经是{{U}} {{/U}}神经。
A.植物性
B.脑
C.脊
D.自主
单选题20世纪60年代，提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”的人本主义心理学家是( )。 A．马斯洛 B．罗杰斯 C．布鲁纳 D．班杜拉
单选题预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为______。
单选题
个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近，抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维的时期是( )。
A、童年期
B、幼儿期
C、少年期
D、青年期
单选题把道德认知分为“他律”和“自律”两个阶段的是( ) A．柯尔伯格 B．皮亚杰 C．维果斯基 D．弗洛伊德
单选题“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是______。
单选题
成年初期个体的思维方式逐渐过渡为辩证逻辑思维，在这种思维方式中（ ）。
A、形象思维增强 B、实用性成分增强
C、推理的逻辑法规性增强 D、逻辑性、客观性增强
单选题中年期一般指( )岁。 A．30～50 B．35～50 C．35～60 D．40～60
单选题
学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种( )。
A、顺向迁移
B、水平迁移
C、一般迁移
D、具体迁移
单选题
利用课余时间读短篇文章或阅读报纸杂志，拓宽自己的知识面，属于( )。
A、计划策略
B、组织策略
C、学习时间管理策略
D、调节策略
单选题认知技能是人借助于（ ）在头脑中完成的智力活动方式
单选题好奇心属于( )。
A.美感
B.道德感
C.理智感
D.心境
单选题下列选项不属于苏联学习理论流派的是( ) A．学习活动理论 B．智力动作按阶段形成理论 C．教学演变论 D．教学控制论
单选题下列选项中，用来考察幼儿“心理理论”发展的研究方法是( )。 A．陌生情境实验 B．错误信念实验 C．动态测验 D．两难故事法
单选题在科尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的个体特征是 A．对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚 B．认为每个人都有自己的意图和需要 C．认识到必须尊重他人的看法和想法 D．强调对法律和权威的服从
单选题
在整个成年期中，（ ）成逐渐下降的趋势。
A、流体智力 B、晶体智力 C、一般智力 D、特殊智力