单选题如果测验的效标资料是经过一段时间后获得的，这样所得的效度称( )。 A．同时效度 B．预测效度 C．构想效度 D．内容效度
单选题重测信度的主要误差源是( )。 A．内容取样 B．时间取样 C．统计方法 D．评分者
单选题教育心理学的创始人是( )。 A． 华生 B． 桑代克 C． 布鲁纳 D． 加涅
单选题下列说法中，( )不是对测验环境条件的要求。 A．完全遵从测验手册对环境的要求 B．安排测验材料 C．记录下任何意外的测验环境因素 D．在解释测验结果时也必须考虑环境因素
单选题( )是婴儿掌握语法的关键期。 A．12～18个月 B．18～24个月 C．20～30个月 D．24～36个月
单选题心理学是研究人的{{U}} {{/U}}的科学。
A.心理过程
B.心理状态
C.心理特征
D.心理现象
单选题班都拉认为，学习者不一定亲自产生行为或接受强化，而只是看到他人的成功或受到赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，班杜拉称之为( )。 A．直接强化 B．替代强化 C．自我强化 D．观察强化
单选题通过综合归纳获得意义的学习称为( )。 A．同位学习 B．上位学习 C．下位学习 D．并列结合学习
单选题下列哪一项说法是正确的( )。 A．样本越大，区分度越高。 B．题目越难，越有鉴别力。 C．受试者越同质，区分度越小。 D．题目越多，系统误差越小。
单选题皮亚杰认为处于“前运算阶段”的儿童( )。 A．基本能够掌握守恒的概念 B．比较关注事物的本质联系 C．思维只能集中于问题的一个维度 D．思维可以注意到问题的两个甚至两个以上的维度
单选题学生输入新的信息与原有认知结构在（ ）不相符合时兴趣最大
单选题把某一学科的方法、理论运用到另一学科，这种培养创造性的方法叫做( ) A．类比模拟法 B．设问探究法 C．移植法 D．列举法
单选题左半球机能的测验项目是( )。 A．失语症和言语测验 B．本顿视觉保持测验 C．触摸操作测验 D．迷津测验
单选题学生学习了圆周年的计算公式后，要求他们在保护古树的前提下求得一棵古树横截面直径的长度，这是（ ）
单选题
一般性解决问题阶段的第三阶段是( )。
A、提出假设
B、分析问题
C、检验假设
D、发现问题
单选题美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（ ）
单选题研究表明，学习成功的儿童往往对学习抱积极态度，学习屡受挫折的儿童对学习抱消极态度。这种现象的最合理的解释是( )。 A．认知失调 B．经典条件反射 C．效果律 D．社会学习论
单选题认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习，而且还可以通过观察他人即榜样的行为而产生学习、获得间接经验的学习理论是（ ）
单选题哈维格斯特认为，个体对社会影响最大的时期，而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期是( )。 A．成年初期 B．成年中期 C．成年晚期 D．青年期
单选题过度学习的最佳程度是（ ）