单选题
教育心理学的研究对象是（ ）。
A、教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象
B、学与教的心理规律，但以前者为主
C、学与教的心理规律，但以后者为主
D、学与教以及二者相互作用的心理规律
单选题学生采用画图表或列提纲的方式整理所学知识，这种属于
单选题教育心理学的诞生之年是( )。 A． 1903年 B． 1913年 C． 1924年 D． 1934年
单选题学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等。这样的课堂气氛属于( )。 A．积极的 B．消极的 C．对抗的 D．不能确定
单选题学生这一因素主要从群体差异和( )两方面影响学与教的过程。 A．年龄差异 B．个体差异 C．性别差异 D．素质差异
单选题提出以程序教学及机器教学来改革传统教学的心理学家是( )。
单选题斯皮罗等认为学习分为 A．初级学习和高级学习 B．接受学习和发现学习 C．规则学习和概念学习 D．机械学习和意义学习
单选题
当成员之间开始熟悉，在频繁交往中结成伙伴关系时，班集体形成处于( )。
A、形成期
B、同化期
C、凝聚期
D、松散期
单选题下列属于条件抑制的是
____
。
单选题下列哪一项陈述表示了一个机械能力测验的效度?( ) A．所有题目的相关都超过了0.30。 B．测验的α系数为0.85。 C．测验分数与一个机器修理工作成绩的相关为0.40。 D．测验分数与性别和年龄无相关。
单选题小明嚼口香糖玩时，不慎将10元纸币掉到狭缝里，几经尝试，无法用手取出，最后在别人建议下用口香糖粘出，小明开始没有用这样的方法的主要影响因素是______
单选题教育心理学研究的基本原则包括：( ) A．客观性原则 B．系统性原则 C．实践性原则 D．综合创造原则
单选题
Q分类技术的创始人是( )。
A、斯蒂芬森
B、罗杰斯
C、马斯洛
D、奥斯古德
单选题在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于______。
单选题如果一个被试在一个心理测量中的得分处于第94个百分位，意思是( )。 A．这个被试正确回答了94/%的题目。 B．这个被试的得分超过了94/%的标准化样本。 C．这个被试的得分超过了6/%的标准化样本。 D．上述都不正确。
单选题通过对被试所做的反应的独创性、流畅性、灵活性进行评价来测查其创造性水平的测验是（ ）
单选题自我意识在小学( )发展速度较快，以后速度逐渐减慢。 A．1～3年级 B．4年级 C．3～4年级 D．2～4年级
单选题测验编排的一般原则应排除( )。 A．难度逐步上升，先易后难 B．将同类型的测题组合在一起 C．答案混合排列 D．依各种类型测题本身的特点编排题目与选项
单选题将学习分为接受学习与发现学习、意义学习与机械学习的依据是（ ）
单选题
以下不属于教师教学能力的是（ ）。
A、教学认知能力 B、教学操作能力
C、自我反省能力 D、教学监控能力