单选题频率理论在解释听觉现象时，适用的声音频率范围是( )。 A．5000Hz以下 B．1000～5000Hz C．5000～10000Hz D．10000Hz以上
单选题弗洛伊德认为本我：( ) A．根据快乐原则行事 B．遵循现实原则 C．按照道德原则活动 D．无原则活动
单选题健康的人是自我实现的人，而人的基本需要的满足是在人际关系中实现的， 这种观点的提出者是：( ) A．Rogers B．Maslow C．Allport D．Bandura
单选题运动行为的成因，通常只考虑人格因素作用的理论是______。 A．特质论 B．情境论 C．交互作用理论 D．状态论
单选题
个体表现出呼吸心跳加速，汗腺加快分泌，血压、体温升高等促进新陈代谢的状态时，表明该个体处于适应压力的（ ）。
A、警觉阶段
B、搏斗阶段
C、衰竭阶段
D、恢复阶段
单选题以下有关性心理障碍患者的说法，哪一项是正确的?( ) A．性心理障碍患者多有人格障碍 B．性心理障碍患者多数性欲低下，甚至不能进行正常的性生活，家庭关系往往不和谐 C．性心理障碍患者对社会生活适应差 D．性心理障碍的患者对自己的行为缺乏充分的辨认能力
单选题下列物质均为毒品，除外：( ) A．海洛因 B．大麻 C．可卡因 D．咖啡因
单选题
低年级的学生经常出现好心干错事的现象，其原因主要是（ ）。
A、不善于调节道德情感 B、道德意志薄弱
C、不善于选择道德行为方式 D、道德信念不坚定
单选题咨询心理学的创始人是：( ) A．Freud B．Wechsler C．Witmer D．Weber
单选题
关于体育锻炼对抑郁影响的正确说法是。（ ）
A、临床上被诊断为抑郁的人从体育锻炼中不能获益
B、一次体育锻炼不能降低抑郁
C、体育锻炼对严重的抑郁症不能起任何作用
D、体育锻炼能够提高身体健康水平，但这对心理健康不是必需的手段
单选题
学习是学习者获得新的行为经验的过程，是个体在一定情境下由于反复练习
而引起的行为、能力和心理倾向的( )的变化。
A、相对持久 B、相对短期 C、习惯化 D、敏感化
单选题适应障碍中的中期抑郁反应时间为：( ) A．1个月～半年 B．1～2个月 C．1～3个月 D．1～4个月
单选题
人既有情绪又有情感，是因为：（ ）
A、人既有生理需要又有社会需要 B、情绪是情感的外在表现
C、情绪冲动性大，情感少冲动 D、情感受到情绪的制约
单选题诊断人格障碍时，最主要须考虑：( ) A．是否感觉痛苦 B．异常人格特质 C．人格障碍诊断的标准 D．是否伴有焦虑、抑郁
单选题
把游戏看作是儿童对未来生活的无意识的准备，是一种本能的练习活动。这一理论是（ ）
A、霍尔 （Hall）的“复演说”
B、席勒-斯宾塞（Schiller-Spencer）的“精力过剩说”
C、格罗斯（Gross）的“生活准备说”
D、拉扎鲁斯-帕特瑞克（Lazarus-Patric）的“娱乐-放松说”
单选题下列哪项不是CCMD-3关于惊恐发作的诊断要点：( ) A．发作无明显诱因，无相关的特定情境，发作不可预测 B．在发作间歇期，除害怕再发作外，无明显症状 C．发作时表现强烈的恐惧、焦虑及明显的自主神经症状，并常有人格解体、现实解体、濒死恐惧或失控感等痛苦体验 D．恐惧症、抑郁症或躯体形式障碍等继发的惊恐发作
单选题精神分析把目前未被注意到或不在意识之中，通过自己集中注意或经过他人的提醒能被带到意识中的心理活动称为：( ) A．超意识 B．回忆催眠 C．前意识 D．唤醒
单选题下列关于行为评估说法错误的是：( ) A．行为评估的目的是为临床心理治疗提供客观依据 B．根据评估对象的不同可分为团体评估和个人评估 C．临床行为评估对各种疾病尤其是成人行为问题的诊断治疗具有重要意义 D．行为评估有多种方法，其中最主要的有行为晤谈、行为观察和自我观察
单选题有利于教师因人而异和提出练习的不同教学要求和标准，更有利于因材施教，激发学生体育学习的积极性的分组形式是______。 A．能力分组 B．兴趣分组 C．友伴分组 D．性别分组
单选题宿命论性自杀是指：( ) A．个体丧失了自由和希望而自杀 B．如扩大自杀 C．个体对自由失望而自杀 D．如情侣自杀