多选题下列有关动机的说法，正确的有( ) A．动机有多种心理形式所共同构成，包括兴趣、信念、意图、意识等 B．行为的动机可以在主体无意识状态下起作用 C．没有目标，无论如何也不会产生动机 D．动机的有许多特性，包括强度、活动性、复杂性和外显性等 E．动机是推动个体行为的直接原因
多选题下列哪些是CCMD-3关于惊恐障碍的诊断要点：( ) A．符合神经症的诊断标准 B．发作无明显诱因、无相关的特定情境，发作不可预测 C．在发作间歇期．除害怕再发作外，无明显症状 D．发作时表现强烈的恐惧、焦虑，及明显的自主神经症状，并常有人格解体、现实解体、濒死恐惧或失控感等痛苦体验 E．在1个月内至少有3次惊恐发作，或在首次发作后继发害怕再发作的焦虑持续1个月
多选题团体凝聚力可以分为______。 A．社会凝聚力 B．组织凝聚力 C．任务凝聚力 D．社交凝聚力
多选题奥格本(W.0gburn)认为，文化变迁的四大因素是( ) A．战争 B．发明 C．积累 D．传播 E．调适
多选题与锻炼过程相关的能量消耗有______。 A．觉察错误能力 B．生理能量 C．机械能量消耗 D．知觉消耗率
多选题无明显体像障碍的是：( ) A．暴食症 B．限制型神经性厌食 C．导泻型神经性贪食 D．非导泻型神经性贪食 E．暴食-导泻型神经性厌食
多选题Jung将人格分为：( ) A．理智型 B．内向型 C．情感型 D．外向型 E．反社会型
多选题下列哪项对治疗强迫症有效：( ) A．碳酸锂 B．帕罗西汀 C．扣带回切除术 D．ERP E．5-HT和NE再摄取抑制剂
多选题下列描述中属于CCMD-3关于抑郁发作的症状标准的有：( ) A．精神运动性迟滞或激越 B．联想困难，自觉思考能力显著下降 C．精力明显减退，无原因的持续疲乏感 D．思维奔逸、联想加快或意念飘忽的体验 E．自我评价过低，或自责，或有内疚感，可达妄想程度
多选题下列哪些是睡眠的主要阶段?( ) A．快速眼动睡眠期 B．非快速眼动睡眠期 C．异相睡眠期 D．失眠期 E．慢波睡眠期
多选题观察法的缺点主要包括以下几点( ) A．这种研究不能在长时间内进行，因而很难得到有关行为发生顺序和发展过程的资料 B．由于对自变量缺乏控制，所以难以得出因果关系的结论 C．如果被观察者意识到他们正在受到观察，那么行为表现就有可能不同 D．现实性不强，所得结果外在效度较低 E．观察者自身的主观愿望易于影响观察过程及观察结果
多选题利他行为具有以下哪些特征( ) A．以帮助他人为目的 B．不期望有精神或物质的奖励，例如荣誉或奖品 C．自愿的 D．利他者的行为目的是自我报偿 E．利他者可能会有所损失
多选题关于儿童孤独症交往缺乏的症状表现中，正确的说法包括：( ) A．是孤独症的核心症状 B．孤独症患儿生活在自己的空间中，对外在东西没有兴趣 C．当外人试图接近孤独症儿童时，他们常表现出冷漠、回避 D．在紧张情况下，儿童更愿意离自己的母亲近一些 E．父母靠近孤独症儿童时，他们也不会有相应的情绪变化
多选题分裂症患者木僵时，常发生：( ) A．蜡样屈曲 B．思维中断 C．违拗症 D．空气枕头 E．意识障碍
多选题
下列哪些体验不属于体育运动中的特殊体验 。（ ）
A、跑步者高潮 B、流畅体验 C、应激状态 D、战斗状态。
多选题有效教学策略制定的基本依据有哪些? A．教学效果是检验教学策略的重要标准 B．学习者的起始状态决定着教学的起点，是制约教学策略制定的重要条件 C．教学者自身的特征也是制约有效教学策略制定或选择的重要条件 D．教学目标是制约教学策略制定或选择的决定性因素
多选题ATS通过下列机制发挥其强烈的中枢神经兴奋作用和致欣快作用：( ) A．作用于儿茶酚胺神经细胞的突触前膜 B．促进突触前膜内单胺类递质的释放 C．阻止递质再摄取 D．抑制单胺氧化酶的活性 E．抑制5-HT的释放
多选题培图塞路对焦虑的研究结果表明______。 A．20分钟的锻炼能产生最好的疗效 B．无氧练习不能降低焦虑 C．短期的体育锻炼不可以降低特质焦虑 D．长期锻炼和急性锻炼不能降低状态焦虑
多选题
慢性期病人最容易出现沮丧心情，其原因主要是( )
A、疾病的折磨
B、长期脱离工作
C、家庭经济负担
D、怕周围人歧视
E、医院环境不适应
多选题法国社会学家塔尔德在《模仿律》一书中提出模仿的定律有( ) A．上升律 B．下降率 C．算术级数律 D．几何级数律 E．先内后外律 F．先外后内律