填空题促使学生从没有体育活动动机到形成活动动机的过程是______，而将学生已经形成的潜在动机充分调动起来的过程是______。
填空题
应激是个体对环境威胁和挑战的一种适应和应对过程，其结果可以是（ ）的和（ ）的。
填空题心境障碍的神经生化研究表明，抑郁症患者中枢去甲。肾上腺素能系统功能低下，去甲肾上腺素能受体部位的NE______，患者尿中去甲肾上腺素代谢产物3-甲氧基-4-羟基苯乙二醇(MHPG)排出______。(选填“增多”、“减少”)
填空题精神疾病自伤的疾病类型以______最多。
填空题幻听包括______和______幻听。
填空题精神分析学家倾向于把进食障碍看作______的反应。
填空题测量团体凝聚力的方法主要包括______和______。
填空题显著的性别差异可能反映出性地位的传统思想观念和偏见，治疗师与患者之间的性接触可能是______在心理治疗实践中的体现。
填空题自杀患者的治疗通常涉及两个方面：一是______；二是改变患者的自杀企图。
填空题自伤者缺乏利用______的能力，这样在心理冲突时既不能正常释放或______，又不能得到有效的帮助，自伤就成为平衡心理的措施。
填空题适应障碍以______为主要症状者常见于青少年。
填空题一个心理障碍的命名要能反映该障碍的______，符合______，并考虑专业人员和社会的认可程度。
填空题体育教学中，教师采用“以排名次的方法给学生打分”的形式进行的反馈，属于______。
填空题由于受到外界的压力，个体不得不改变自己的观点和行为，以符合外界要求的现象叫做______。
填空题紧张症性兴奋状态行为带有冲动性，此种类型的兴奋又称为______。
填空题 通过主因素分析技术检验的特质相关量表测量方法被称为______测量。
填空题DSM-Ⅳ-TR的5个轴中，______是心理病理学中最主要的诊断轴。
填空题会谈按方法的不同可分为______和______。
填空题原发事件引起的后续的日常烦恼称作______。
填空题语言、风俗、习惯、生活方式、宗教信仰等引起的刺激或情境称为______应激源。