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哲学
问答题论述社会意识相对独立性原理及其在社会主义文化建设中的指导意义。
问答题简述必然性与偶然性的辩证关系及其意义。
问答题请阅读下列材料，然后回答问题。 材料一： 哲学史上有不少哲学家是用观念验证某种观念的真理性。例如，斯宾诺莎就认为，认识真理要以真观念为依据。 材料二： 经验主义者完全相信自己的感觉，认为凡符合人的感觉的认识就是真理，而与感觉背离的认识则不是真理。 材料三： 波格丹洛夫说真理是“社会的全人类的经验形式”。 请回答：
问答题为什么生产资料所有制形式在生产关系体系中起决定作用?
问答题试述“马克思主义具有与时俱进的理论品质”。
问答题唯物史观是群众史观与英雄史观的统一。
问答题运用物质和意识辩证关系的原理，说明坚持从实际出发、实事求是对我国社会主义现代化建设的伟大意义。
问答题为什么说劳动是联结人与自然的中介?
问答题试述学习马克思主义哲学的意义。
问答题请阐述生产关系必须适合生产力性质的规律。
问答题为什么说马克思主义哲学是我们这个时代“真正的哲学”，是这个时代精神的精华?
问答题简述唯心史观的根本缺陷。
问答题试述辩证的否定观和形而上学否定观的区别并说明怎样正确对待我国的历史文化遗产和外国文化。
问答题下列为中国文化中深涵哲理的典故或成语：材料1 《老子》中说：合抱之木，生于毫木。九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。材料2 《论衡》中说：故夫河冰结合，非一日之寒。后人引申为冰冻三尺非一日之寒。材料3 《后汉书·丁鸿侍》中说：若敕政责躬，杜渐防萌，则凶妖消灭，害除福凑矣。杜渐防萌亦作防微杜渐。请回答： 这些典故所包含的哲理是什么?为什么?对我们在成才道路上有何指导意义?
问答题什么是现实性与可能性?如何把握可能性?
问答题如何坚持马克思主义认识论?
问答题简述经济、政治、文化的关系。
问答题材料1 我们的政策是让一部分人、一部分地区先富起来，以带动和帮助落后的地区，先进地区帮助落后地区是一个义务，我们坚持走社会主义道路，根本目标是实现共同富裕，然而平均发展是不可能的。过去搞平均主义，吃“大锅饭”，实际上是共同落后，共同贫穷，我们就是吃了这个亏。改革首先要打破平均主义，打破“大锅饭”，现在看来这个路子是对的。 材料2 对这个政策有一些人感到不那么顺眼，我们的做法是允许不同观点存在，拿事实来说话。农村改革开始的一两年里有些地区根本不理睬，他们不相信这条路，就是不搞。观望了一年，有的观望了两年，看到凡是执行改革政策的都好起来了，他们就跟着走了。这里指的不是农民群众，主要是一些领导干部。所以，改革的政策，人们一开始并不是都能理解的，要通过事实的证明才能被普遍接受。 请回答：
问答题为什么说马克思主义哲学是以实践为基础的科学性和革命性的统一?
问答题试述我国的人口问题。