已选分类
哲学
多选题下列表述中，违背马克思主义关于人的本质观点的有( )。 A．人之初，性本善 B．人的本性是自私的 C．人的本性是趋利避害 D．人的本质属性是理性思维 E．人的本质属性是社会性
多选题逻辑与历史的统一是辩证法思维的基本方法，其中的历史包括 A．客观现实的历史发展过程 B．人类认识的历史发展过程 C．对历史的概括和总结 D．历史在理论上的再现
多选题作为认识主体的人( )。 A．是自然存在物，具有自然属性 B．是社会存在物，具有社会属性 C．是有意识的存在物，具有意识属性 D．是一切活动的承担者，具有实践属性 E．是世界一切事物的主宰者，具有本原属性
多选题关于事物的可能性，下述错误的观点有 A．可能性是事物中有内在根据，合乎必然性的存在 B．抽象的可能性是主观意识范畴的可能性 C．可能性有好的可能性和坏的可能性 D．可能性和现实性在一定条件下可以相互转化
多选题主体选择和客观规律的接近和符合的过程是( )。 A．人们在实践中长期而艰难的探索过程 B．人们的认识和实践不断深入的过程 C．人们不断发现真理和修正错误的过程 D．人们的主观认识和客观规律达到完全一致的过程 E．人们逐步摆脱主观规律制约的过程
多选题“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这一观点表明( )。 A．人们自己创造自己的历史 B．历史过程的实现是人的不同活动的“合力” C．历史是领袖和群众共同创造的 D．历史是人的思想发展史 E．历史规律的作用的实现离不开人的自觉活动
多选题根据意识的起源、本质和作用的原理，应承认
多选题认识过程中的“重构”是( )。 A．主体重新构造客体的过程 B．主体改造客体的过程 C．主体对客体的能动、创造性的反映过程 D．主体选择、加工客体信息，在大脑中重新组合成观念体系的过程 E．从理性认识到实践的过程
多选题劳动在认识的发生中起了决定作用，这是因为 A．劳动要求人首先以观念方式把握和改造对象 B．劳动使主体建构认识对象 C．认识结构是通过劳动及其内化逐渐形成和发展的 D．劳动促进了人的交往及语言、符号的产生和发展，使认识获得了社会遗传方式
多选题自由王国作为历史观的范畴( )。 A．泛指人的自由 B．是指人们完全认识了社会历史的客观规律而获得了自由 C．是指人们摆脱了社会历史客观必然性的制约而实现了自由 D．是指人们摆脱了必然性的奴役，成为自己社会关系的主人 E．主要是指共产主义社会这样一种思想的社会状态
多选题思维和存在之所以是哲学的基本问题，这是因为它是
多选题解决“全球问题”应该 A．坚持技术决定论 B．改善人类的活动方式 C．变革和完善社会制度和社会体制 D．确立整体观念和全球意识
多选题哲学作为理论化、系统化的世界观，其产生是需要条件的，其产生的基本条件包括( )。 A．物质生产水平达到一定的高度 B．人们在长期实践中积累广泛的经验材料 C．抽象思维能力达到相当的水平 D．唯物主义和唯心主义发展到一定阶段 E．辩证法和形而上学发展到一定阶段
多选题“和而不同”这一名言中的“和”所含哲理及其意义是
多选题由于矛盾的性质、地位以及条件的复杂性，解决的形式也是多种多样的，主要有 A．矛盾一方克服另一方 B．矛盾双方同归于尽 C．矛盾双方融合成一个新事物 D．创造出一种使矛盾双方可以长期共存的形式
多选题一定社会形态的上层建筑的内容包括( )。 A．一定社会发展阶段上各种生产关系的总和 B．与一定生产力发展阶段相适应的生产关系的总和 C．与一定经济基础发展阶段相适应的政治法律制度 D．发展到一定水平与生产关系相适应的生产力 E．一定社会形态中占统治地位的意识形态
多选题哲学与具体科学是 A．共性与个性的关系 B．整体与部分的关系 C．依赖与被依赖的关系 D．指导与被指导的关系
多选题从古至今对世界是什么的主要观点有 A．世界是心造的和神造的 B．世界是不变的不发展的物质世界 C．世界是变化的发展的物质世界 D．世界既是物质的世界又是精神的世界
多选题马克思指出：“哲学把无产阶级当作自己的物质武器；同样地，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。”这一命题揭示了马克思主义哲学的 ( )
多选题关于人民群众和杰出人物在历史作用问题上，历史唯物主义认为( )。 A．人民群众和杰出人物在历史上作用是等同的 B．人民群众可以改变历史发展规律，杰出人物不能改变历史发展规律 C．人民群众是历史发展的主要决定力量 D．人民群众创造历史的作用不受社会历史条件制约，杰出人物受历史条件制约 E．杰出人物对历史发展可以起加速或延缓作用