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医学临床医学
问答题简述听觉识别能力训练的目标和内容。
问答题双条件短语
问答题滤波复合音
问答题听觉功能评估
问答题论述胸式呼吸训练在言语呼吸训练中的危害性。
问答题案例分析：某听力障碍儿童，女，2岁半，2岁佩戴助听器，在佩戴助听器1个月后开始进行训练，目前该幼儿已训练1月。请结合下面的无意注意的评估结果，给出结果分析和一周康复方案，并设计1种方法教家长进行训练。
问答题简述响度矫治的框架图；
问答题简述听觉能力评估的常用的四种结果记录形式及其作用。
问答题闭合式听觉训练
问答题语音均衡式听觉评估
问答题简述最小音位对比在听觉干预中的意义与作用。
问答题最大数数能力
问答题某男性患者，28周岁，自幼听力障碍，近几年双耳才佩带大功率助听器，助听器补偿后的听力为70-80dB。能表达，但语速较快，音调高，别人难以听懂其说话。经评估，平均言语基频为398Hz。根据评估结果，给出诊断报告，并制订训练方案。
问答题后位聚焦
问答题针对发声功能低下（气短、响度过小、气息起音等），请详细制订嗓音言语治疗方案。
问答题简述现场声的影响因素。
问答题简述“咀嚼法”的操作步骤及适用范围
问答题论述现代化技术在舌运动异常的评估与矫治中的应用。
问答题胸腹同感
问答题响度异常