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A、麦角酸二乙酰胺
B、安定
C、尼古丁
D、哌替啶
E、甲基苯丙胺
(1)属于致幻剂的是 ( )
(2)属于兴奋剂的是 ( )
(3)“冰毒”是指 ( )
(4)属于阿片类的药物是 ( )
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A、躯体症状包括白内障、手足搐搦、麻木、手足和口唇部位麻刺感、肌肉痉挛、喉痉挛、喘鸣和癫痫发作。精神症状常见，可表现为注意难以集中、智能损害和“假性神经症”。
B、易疲劳、肌肉痉挛、乏力、体重减轻、食欲下降、情感淡漠、易激惹和情绪低落，注意和记忆也可受影响，幻觉、妄想少见
C、精神症状以抑郁、乏力或缺乏主动性和易激惹常见，严重者可反复出现抽搐、昏睡和昏迷
D、满月脸、面部红润、水牛背、腹部紫纹、向心性肥胖、多毛、高血压和女性闭经等
E、精神障碍多表现兴奋性增高、失眠、话多、易激惹、抑郁、烦躁，严重者可有幻视、幻听和被害妄想
(1)皮质醇增多症 ( )
(2)甲状腺功能亢进 ( )
(3)甲状旁腺功能亢进症 ( )
(4)甲状旁腺功能减退症 ( )
(5)肾上腺皮质功能减退症 ( )
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A、3岁以下
B、3～6岁
C、6～9岁
D、9～12岁
E、13～16岁
(1)轻度精神发育迟滞患者的心理年龄约为 ( )
(2)中度精神发育迟滞患者的心理年龄约为 ( )
(3)重度精神发育迟滞患者的心理年龄约为 ( )
(4)极重度精神发育迟滞患者的心理年龄约为 ( )
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A、谷氨酸
B、5-羟色胺
C、甘氨酸
D、乙酰胆碱
E、脑啡肽
(1)属于兴奋性氨基酸的是 ( )
(2)属于抑制性氨基酸的是 ( )
(3)属于单胺类递质的是 ( )
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A、EPQ
B、BPRS
C、WAIS
D、Hamilton Rating Scale for Anxiety
E、MMSE
(1)可作为中重度痴呆患者的筛查与评定 ( )
(2)主要用于评定焦虑患者的病情严重程度 ( )
(3)主要用于评定精神病人尤其是精神分裂症患者的临床症状和治疗前后的变化 ( )
(4)作为成人智力测验的工具 ( )
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A、家庭治疗
B、行为治疗
C、分析性心理治疗
D、支持性心理治疗
E、认知性心理治疗
(1)认为正常行为和异常行为都是学习获得的，可以习得，也就可以放弃 ( )
(2)一种运用治疗者与病人间建立的友好关系，积极的运用治疗者的权威、知识与关心，来支持病人，使病人能发挥其潜在的能力处理问题，度过心理上的困境的方法 ( )
(3)认为认知过程是情绪与行为反应的决定性因素，因此治疗的着眼点在于改变患者对事物的认知 ( )
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A、满灌疗法
B、厌恶疗法
C、系统脱敏
D、消极训练法
E、阳性强化法
1.让露阴癖患者幻想在异性面前暴露生殖器产生性兴奋的同时想象既往被人抓获、指责的情景（ ）。
2.对一个经常出现不礼貌言行的小孩在其出现不良行为时不予理睬，而当他举止文明时给予关心和奖励（ ）。
3.要求强迫洗手的患者主动延长洗手的时间，反复训练后使其对洗手的行为产生厌烦（ ）。
4.在取得患者的同意下，让一个怕脏的患者完全暴露在肮脏的环境中，无论患者多么紧张仍要求其坚持不离开，反复训练以消除患者对脏的恐惧（ ）。
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A、智商在50～69之间
B、智商在35～49之间
C、智商在20～34之间
D、智商在70～79之间
E、智商在80～100之间
(1)边缘智力是指 ( )
(2)轻度精神发育迟滞的智商范围是指 ( )
(3)中度精神发育迟滞的智商范围是指 ( )
(4)重度精神发育迟滞的智商范围是指 ( )
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A、加强遗传咨询，防止近亲结婚
B、防止病情恶化，努力减少残疾
C、对有或疑有精神障碍的人群指导其就诊
(1)属于精神障碍三级预防措施中第一级预防的是 ( )
(2)属于精神障碍三级预防措施中第二级预防的是 ( )
(3)属于精神障碍三级预防措施中第三级预防的是 ( )
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某男，22岁，大四学生。自诉近1年来学习成绩下降，注意不能集中，记忆力下降，看书时常常是看了后面的就忘了前面的。失眠严重，主要为入睡困难、多梦，醒后感到头脑混浊，无清新之感。容易疲劳、精力下降，学习稍久就觉得疲惫不堪；有时出现头晕眼花、心慌、胸闷、腹胀、多汗及肌肉酸痛不适等症状。
1.此患者的诊断应首先考虑（ ）。
A、焦虑症
B、心境恶劣
C、神经衰弱
D、精神分裂症早期症状
E、疑病
2.此患者选用哪一种治疗方法为宜（ ）。
A、丁螺环酮＋心理治疗
B、利培酮＋心理治疗
C、阿普唑仑＋心理治疗
D、吡拉西坦＋心理治疗
E、单用心理治疗
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A、与所依恋的对象分离时产生过度的焦虑情绪
B、对日常生活中的一般客观事物或情境产生过分的恐惧情绪，并出现回避、退缩行为
C、对新环境或陌生人产生恐惧、焦虑情绪和回避行为
D、反复出现的强迫症状
E、拒绝上学
1.儿童恐惧症（ ）。
2.儿童分离性焦虑障碍（ ）。
3.儿童社交恐惧症（ ）。
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女性患者，23岁。周末搭男友摩托郊游后返城，途中遭遇车祸，双双被送进医院。其男友不治身亡，而患者本人受轻伤。正在给患者包扎伤口时，患者突然大哭大叫，扯掉绑带，赤脚往诊室外冲，口中不停呼唤男友的名字，行为冲动，表情恐惧。
1.此患者最可能的诊断是（ ）。
A、急性应激障碍
B、创伤后应激障碍
C、癔症
D、病理性激情发作
E、躁狂状态
2.此患者目前的急诊处理措施是（ ）。
A、予以地西泮l0mg镇静
B、予以氯丙嗪100mg镇静
C、予以支持性心理治疗
D、暗示治疗
E、碳酸锂治疗
3. 1年后随访该患者，家人反映患者性格有改变，无故发脾气，不喜欢外出，沉默少语。睡眠差，有几次听到患者从睡梦中惊醒。不敢坐摩托车，甚至听到汽车的喇叭声也表现恐惧害怕。此患者可诊断为（ ）。
A、创伤后应激障碍
B、适应性障碍
C、恶劣心境障碍
D、恐惧症
E、慢性反应性精神病
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A、现病史
B、既往史
C、个人史
D、家族史
E、精神检查
1.已经完全缓解且缓解期较长的既往精神病发作，应列入（ ）。
2.从母孕期开始，直到发病前的整个生活经历属于（ ）。
3.既往精神疾病发作没有完全缓解或近期症状恶化，应列入（ ）。
4.父母两系三代中有无精神病性障碍者、精神发育迟滞者、癫痛病患者、痴呆者、人格障碍者、物质依赖者、自杀者及近亲婚配者的情况属于（ ）。
5.医生通过与患者的观察和交谈来查明患者精神活动是否异常及存在哪些精神症状属于（ ）。
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A、CCMD
B、ICD
C、DSM
D、SDS
E、MMPI
(1)明尼苏达多项人格调查表 ( )
(2)中国精神疾病分类与诊断标准 ( )
(3)美国精神疾病分类与诊断标准 ( )
(4)国际疾病分类与诊断标准 ( )
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A、常表现为广泛性智能受损、情感障碍及人格改变等
B、Gerstmann综合征，表现为手指失认、计算不能、书写不能和左右不分等
C、最特定的症状是视幻觉，常为原始性视幻觉
D、约一半患者会出现癫痫，也可出现人格改变
E、导致的典型症状是遗忘综合征，部分患者有类似痴呆的表现
(1)额叶肿瘤 ( )
(2)颞叶肿瘤 ( )
(3)顶叶肿瘤 ( )
(4)第三脑室附近的肿瘤 ( )
(5)枕叶肿瘤 ( )
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A、做好精神残疾者的康复训练，最大限度促进患者社会功能的恢复
B、通过消除或减少病因或致病因素来防止或减少精神璋碍的发生
C、早期发现、早期诊断、早期治疗
D、监督没有自知力的患者服药
E、通过安排工作减少精神残疾程度
1.一级预防的目的是（ ）。
2.二级预防的目的是（ ）。
3.三级预防的目的是（ ）。
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A、消极训练法
B、厌恶疗法
C、精神分析治疗
D、满灌疗法
E、阳性强化法
(1)要求强迫洗手的病人主动延长洗手的时间，反复训练使其厌烦 ( )
(2)对一个经常出现不礼貌言行的小孩在其出现不礼貌言行时不予理睬，而当他举止文明时给予关心和奖励 ( )
(3)让露阴癖病人幻想在异性面前暴露生殖器产生性兴奋的同时想象既往被人抓获、指责的情景 ( )
(4)在取得病人的同意下，让一个怕脏的病人完全暴露在肮脏的环境中，无论病人多么难过仍要求其坚持不离开，反复训练以消除病人对脏的恐惧 ( )
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A、应激源往往是异乎寻常的威胁性、灾难性事件，常引起个体极度恐惧、害怕、无助之感。多数在遭受创伤后数日至半年内发病，一般在1年内恢复正常。
B、在急剧、严重的精神刺激之后数分钟至数小时起病，大多历时短暂，可在数小时至1周内恢复，预后良好。
C、常在心因下诱发，临床症状多样化，有夸张做作和表演性，暗示性强。
D、在明显的日常生活中的应激性事件的影响下，由于易感个性，适应能力不良，个体对该应激源出现超出常态的反应性情绪障碍或适应不良行为，导致正常工作和人际交往受损。
E、反映个人生活风格和人际关系的行为模式明显偏离正常且根深蒂固，具有适应不良的性质。
(1)急性应激障碍 ( )
(2)创伤后应激障碍 ( )
(3)适应性障碍 ( )
(4)人格障碍 ( )
(5)癔症 ( )
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A、动作思维
B、形象思维
C、抽象思维
D、求同思维
1.把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着一个方向、一定范围有条理地得出个正确答案或个最好的解决问题的方案的思维活动（ ）。
2.凭借具体形象和已有表象解决问题的思维是（ ）。
3.以抽象的概念、判断和推理作为思维的基本形式，以分析、综合、比较、抽象、概括和具体化为思维的基本过程，来揭露事物的本质特征和规律性联系的思维过程是（ ）。
4.指依赖实际操作解决直观具体问题的思维是（ ）。
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A、48小时左右
B、8～12小时
C、12～48小时
D、48～72小时左右
E、3～8天
(1)酒精依赖患者癫痫发作的时间常在戒断后 ( )
(2)海洛因依赖患者戒断症状达极期的时间常在戒断后 ( )
(3)海洛因依赖患者出现戒断反应的时间常在戒断后 ( )
(4)美沙酮戒断症状达极期的时间常在停药后 ( )