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管理学公共管理
结构推理简述我国教育财务行政的职能。
结构推理教育需求
结构推理简述教育发展战略的概念及其构成。
结构推理简析教育管理的含义与特性。
结构推理在新公共管理思想影响下，20世纪90年代以来西方国家政府改革的主要趋势和特点是什么?它对教育管理的影响有何表现?
结构推理简述班级与班集体的关系。
结构推理
简述在德育过程中怎样能够以最少的投入获得最佳的效果和最大的效益。
结构推理战略型领导者
结构推理目标管理的实施环节中不同于一般管理过程之处是什么?
结构推理没有学习过教育管理学的人，只要有管理的职务和权力，同样可以办好教育。你认为这种说法有道理吗?
结构推理简述哲学与科学的关系。
结构推理
光明小学是一所素以教学管理严谨闻名的学校。这年暑假，分来了该校第一位本科毕业生李老师。他从来不写备课笔记，上课时竟然只带一本书、两支粉笔，甚至对老教师的备课也不以为然。于是，何校长耳边听到老师们纷纷议论说：“不认真备课怎能保证教学质量？”何校长悄悄做了如下两件事：
一是听课。校长连续一个星期听了李老师的课。虽然没有见到他有备课笔记，但觉得他的课挥洒自如，学生积极思维，踊跃发言，课堂气氛活跃，效果很好。
二是暗访。一天晚上，校长很晚还看见李老师屋里亮着灯，便走了进去。“怎么还不睡？”“我在备课。”“你怎样备课呀？”“只是读读课文而已。”校长点头微笑，没有一句话涉及备课的事情。
在期中教学质量分析会议上，校长点名让李老师发言，谈谈对研究教材的体会和对备好课的看法。出乎人们的意料之外，这位青年教师竟侃侃而谈，并以切身体会提出：备课一要研究教材、二要研究学生、三要研究教法的主张和做法。他的发言得到了大家的热烈赞许。会议小结时，何校长说，写备课笔记只是备课的一部分，但写好备课笔记，对于理清教学思路必有好处，尤其对于年轻教师积累教学经验有不可低估的作用。他提倡写详略得当的备课笔记，并宣布不再以检查备课笔记作为考察教师备课工作的唯一办法。
一年后，在这个小学为校庆举办的成绩展览会上，人们看到了李老师的多篇教学论文和一叠条理清楚、书写工整的备课笔记。
后来，李老师被任命为学校的教导处副主任。
请根据教学工作管理过程和质量检查与分析理论，谈谈你对上述事件的看法。
结构推理试述教育消费与劳动力市场的关系。
结构推理简述学习型组织及其主要特点。
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在学校管理活动中运用行政方法有何局限性？
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学校组织机构设置的原则是什么？
结构推理简述人际关系学说的主要内容。
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学校公共关系的基本职能
结构推理教育课程
结构推理
东山乡中心小学有22个班，学生一千多人，辅导全乡其它27所学校，是省里一所农村窗口小学。该校老校长因积劳成疾而提前办理了退休手续，上级委派安校长接任，并兼任党支部书记。
安校长到任后，首先与老校长的四位副手开了个会，决定让大家各负其责。赵副校长分管教学，钱副校长分管后勤和校办工厂，孙副校长分管全乡完小和初小，李副书记分管思想政治工作，安校长说：“今后你们各司其职，大胆工作，各自职权范围内的事不用来问我，干好了是你们的成绩，有问题是我的责任。你们解决不了的困难我们一起来研究。”
安校长到校三个月，与老校长形成强烈反差。老校长事必躬亲，别人一天干八小时，他却要翻一番，是有口皆碑的“劳模”。人都说“新官上任三把火”，可是安校长上任连“灯”也没点一盏。他尊重副手，有事先和副手商量，让他们独立工作，独立处理日常事务。
安校长在干什么呢？他在校内外进行调查研究，深入全乡了解情况，和助手们共同分析学校的条件，研究当前小学管理的改革趋向。经过大家反复切磋，前后用了三个月的时间，制定了一份学校整体改革方案，并付诸实施。于是东山小学以及下属各小学开始推行校长负责制、教职工代表大会制、岗位责任制和奖惩制。安校长奔走于全乡所属各校之间，进行督促和指导。只不过几年时间，东山小学的教学常规管理、德育工作、教育科研和校办工厂工作都取得了显著成绩，各位分管的副校长和副书记也都分别受到县里、省里的表彰。安校长两鬓增添了许多白发。
请用学校领导和校长管理的相关理论，对上述事件展开分析。