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管理学公共管理
单选题教育管理体制所要回答的核心问题是( )。 A．一个国家的教育管理权力如何确立和划分 B．中央和地方各自设置什么形式的教育管理机构 C．这些机构之间是否表现出一定的隶属关系 D．一个国家对教育的管理总体上是集中管理还是分散管理
单选题下列关于教学质量的说法中，哪一种是不正确的?( ) A．要从教与学两个方面来认识教学质量 B．教学质量要面向全体学生，不能只针对少数拔尖学生 C．教学质量管理要体现一种全过程管理 D．教学质量管理是针对教师和学生的管理
单选题下列不属于教师激励基本原则的是( )。 A．针对性原则 B．适度性原则 C．实用性原则 D．时效原则
单选题教育的( )要适应经济部门产业结构的需求，为经济部门产业结构变化服务。 A．类型结构 B．级别结构 C．专业结构 D．职称结构
单选题19 世纪末 20 世纪初， 主张以儿童为中心， 强调儿童学习的独立性和刨造性的教育家是
单选题勒温以权力定位为主要依据， 认为领导者在领导过程中把权力定位于群体， 这种工作作风属于
单选题遭遇冲突时， 采取漠不关心的态度， 逃避外显的争执或对抗行为， 这种解决冲突的方式称为
单选题运用经济增长因素分析法计量教育经济效益的经济学家是（ ）
单选题学校拥有恰好可以使资源获得充分与适当的运用， 又不衍生人际关系疏远和行政僵化等弊端的适当人数， 即是（ ）
单选题在认识和变革现实的过程中， 自觉地确定目的， 并根据目的调节支配行动， 努力克服困难， 实现预定目的的心理过程是
单选题课程的类型不包括( )。 A．学科课程 B．综合课程 C．单一课程 D．活动课程
单选题兴办学校时，有些教育资源必须同时投入与使用，这表明教育资源具有
单选题用年龄收入 曲线来表示教育收益的经济学家是（ ）
单选题教育法是以国家政权的( )为后盾来保证其实施的。 A．强制力 B．压制力 C．强迫力 D．执行为
单选题下列不属于学生常规管理的选项是( )。 A．学习常规管理 B．品德常规管理 C．生活常规管理 D．心理健康管理
单选题强调要根据地区的不同情况进行管理，要看到客观事物的变化，并按照这些变化来确定对策，这体现了教育管理活动的( )。 A．方向性原则 B．有效性原则 C．权变性原则 D．综合性原则
单选题在我国最早对教育进行解释的是( )。 A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．子思
单选题学校质量分析大致可以分为前后相联系的两种类型：状态分析和( )。 A．特征分析 B．因果分析 C．比较分析 D．综合分析
单选题居于中心地位的义务教育投资主体是
单选题从管理心理学的研究来看， 在管理幅度上， 一般情况下， 一线生产班组所管理的下级人数最多不超过