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管理学公共管理
单选题教育经济学萌芽时期为
单选题强调教育的作用主要在于培养劳动者个性特征的一种理论是（ ）
单选题下列属于直线制结构优点的是
单选题构成态度的基础是
单选题以下选项中不属于教师职业的专业化要求的是( )。 A．专业精神 B．教育理念 C．专业培训 D．专业智慧
单选题在教育政策与校长的关系中，下列说法错误的是( )。 A．教育政策是校长取得主管学校资格的重要依据 B．校长是教育政策的制定者之一 C．教育政策规范校长的办学行为 D．教育政策引导和启发校长制定学校的规章制度
单选题对教育制度、教育结构、教育功能、教育形式、教育发展的速度和规模等内容进行的预测属于( )。 A．宏观教育预测 B．定性教育预测 C．长期教育预测 D．多对象教育预测
单选题与传统的回归分析相比，多层线性模型的优点不包括( )。 A．考虑了不同层次的随机误差和变量信息，其标准误差估计、区间估计和假设检验更加准确和有效 B．可以通过计算不同水平变异在总变异中所占的比率来确定不同水平对因变量的影响程度 C．可以分析重复测量的数据，即将测试个体看作第一水平，将测量看作第二水平 D．可以分析离散型的数据资料
单选题等量劳动领取等量产品，复杂劳动者创造的价值等于多倍简单劳动者创造的价值理论；市场经济等价交换原则和价值规律是确定( )的理论依据。 A．教师流动 B．师资结构 C．教师劳动报酬 D．教师劳动组织
单选题学校建筑计划的实施过程不包括( )。 A．建筑工程投标 B．选择工程监理单位 C．施工管理 D．验收
单选题在世界教育经济学数量化研究中起到开创性作用的教育经济效益计量方法是( )。 A．现值折算法 B．余数分析法 C．劳动简化法 D．经济增长因素分析法
单选题适用于小型组织，优点是指挥统一，权责明确且到位，效率较高的组织结构形式是( )。 A．直线式组织形式 B．直线参谋制 C．矩阵式组织形式 D．事业部制组织形式
单选题我国制定教育政策的依据是( )。 A．宪法 B．教育法 C．党章 D．党和国家的总路线和总政策
单选题单位平均经常成本因学生人数增加而下降的情况称为( )。 A．教育规模不经济 B．教育规模经济 C．规模收益恒常 D．规模收益递减
单选题任何组织总是为了完成一定的任务，实现一定的目标而建立的，组织成员必须能胜任相应的工作，使人与事科学地结合起来，以保证组织的正常运转，这体现了教育人事行政的( )。 A．任人唯贤原则 B．论功行赏原则 C．因事择人原则 D．合理流动原则
单选题在理论性指标体系中，比较重要的、综合性的指标是( )。 A．能力工资 B．知识与技能标准分 C．培养周期 D．知识转化滞后期
单选题学校建筑管理应当履行的职责不包括( )。 A．规划区域学校建筑的文化生态 B．新建、改建、重建学校的规划和实施 C．教学设备的日常维护、修缮、更新 D．制定政策促进学校之间建筑资源共享
单选题校门建设应考虑的方面不包括( )。 A．校门的形式和色彩要与建筑环境协调 B．保证安全 C．节约成本与追求美观相统一 D．校门高度一般不能低于2米
单选题教职工代表大会的职责是( )。 A．制订学校发展规划和年度工作计划 B．听取校长报告，对学校重大决策提出意见和建议；讨论和审议与教职工切身利益有关的规章制度，最后提交校长决定 C．参与学校重大工作的决策，在复杂问题上协助行政领导组织听取各方面的意见 D．监督校长和学校行政部门贯彻执行党的路线、方针、政策的情况，对存在问题及时提出意见和建议，与校长一起共同保证各项任务的完成
单选题学校文化建设的灵魂是( )。 A．学生 B．教师 C．校长 D．辅导员