已选分类
管理学公共管理
单选题教育纯收益是指( )。 A．在同样的教育投资情况下，个人教育收益的差额 B．不同时期教育收益的差额 C．个人由于接受教育所带来的收入增长总和 D．由于投资教育所带来的国民收入增长的总和
单选题下列与培养学生有关的费用是( )。 A．退休人员的工资 B．科研活动经费 C．科研没备经费 D．教学辅助人员的工资
单选题郑燕祥等人总结了八种评估学校效能的理念模式，其中常用于评估学校表现和研究学校效能的模式是( )。 A．目标模式 B．资源输入模式 C．全面质量管理模式 D．满意模式
单选题下列不属于班级的地位和作用的选项是( )。 A．班级是学校教学的基层组织 B．班级是学生发展个性的平台 C．班级是其他教育活动的基层组织 D．班级是学生实现个体社会化的基本组织
单选题教育行政法规的制定者是( )。 A．全国人民代表大会常务委员会 B．国务院 C．教育部及国务院部委 D．省、直辖市、自治区人民政府
单选题在教育经济学中，和教育经费相关的概念有教育投资或教育投入、人力资本、( )等。 A．人才资源 B．教育资本 C．教育活动 D．教育原则
单选题社会捐资举办的某非营利性质的学校，其产权应归( )所有。 A．国家 B．捐资者 C．当地政府 D．该私立学校
单选题将教育规划分为国家教育规划、地区教育规划和学校教育规划的依据是( )。 A．教育类型 B．规划范围 C．规划对象 D．教育层次
单选题4．《教育与学校行政原理》一书的作者是( )。 A．罗廷光 B．陈孝彬 C．黄兆龙 D．杜佐周
单选题将学校管理目标划分为一般管理EI标、具体工作管理目标和学校领导工作管理目标的标准是( )。 A．层次 B．内容 C．性质 D．时间
单选题学校公共关系分类可以有不同维度。根据组织不同发展阶段，可以把公共关系划分为：建设性公共关系、维系性公共关系、防御性公共关系、矫正性公共关系和( )。 A．内部公共关系 B．外部公共关系 C．竞争性公共关系 D．进攻性公共关系
单选题1962年出版并正式采用《教育经济学》名称著作的作者是( )。 A．苏尔茨 B．丹尼森 C．贝克尔 D．韦锥
单选题1980年代末和1990年代，学校效能研究主要面临的问题是( )。 A．统计分析方法及研究样本大小的挑战 B．研究方法多样化及研究结论重复验证的挑战 C．全面的概念挑战 D．学校效果研究的结论能否同样应用到不同的社会和种族中的挑战
单选题在学业成就测验管理中，需要抓好的环节错误的是( )。 A．加强对试题编制工作和编制人员的管理 B．加强对目标责任制考核的管理 C．加强对测验考试实施的管理 D．加强对学生制定学习计划的指导和管理
单选题5．自从人类社会有了学校教育，同时也就有了教育管理，以这个意义上讲，教育管理在我国( )就已存在。 A．原始社会晚期 B．奴隶社会初期 C．奴隶社会中期 D．封建社会初期
单选题关于教育劳动的性质不正确的是( )。 A．劳务性 B．服务性 C．休闲性 D．直接生产性
单选题学校公共关系目标包括输出目标和( )。 A．评估目标 B．影响目标 C．态度目标 D．行为目标
单选题教育体制的子体制是指学校教育体制与( )。 A．学校运行体制 B．教育管理体制 C．学校评价标准 D．教育法律制度
单选题教育经济学萌芽于20世纪的( )。 A．50年代 B．60年代 C．70年代 D．80年代
单选题在市场经济条件下，教师劳动力成为供给方的权益主体，其根本原因是( )。 A．劳动力的个人所有 B．劳动者具有人身自由 C．劳动力是商品 D．劳动力是教师的谋生手段