已选分类
管理学公共管理
问答题简述对行政执行权力进行控制的必要性。(华南理工2010年研)
问答题简述现代人事行政的特征。
问答题简述协调的方式。
问答题简述目标管理及其特征。
问答题简述行政文化的一般功能。
问答题简述福利国家是一种制度选择。
问答题简述行政决策系统。
问答题论述B．盖伊.彼得斯所提出的四种政府未来的治理模式。(北航2009年研)
问答题简述责任政府。
问答题我国国家公务员制度的指导原则是什么?
问答题简述博尔达计数。
问答题试评述公共选择理论中的理性经济人假设的特点及其局限。
问答题中国税负究竟重不重? “中国宏观税负目前仍处世界较低水平，所谓中国税负水平位居全球第二或第三位的结论，是没有科学依据的，也是违背事实的。”针对近年来中国税负偏高的质疑，国税总局2007年8月3日晚间在官方网站上予以驳斥。 宏观税负指的是税收收入与经济总量的比值。由于近年来中国税收收入增速连续10年高于经济增速，中国税负是否过高已经成为各方关注的焦点。 载《福布斯》今年推出的“全球税负痛苦指数排行榜”上，中国成为亚洲经济体中税负最重的国家，全球排名第三。该榜单一经公布，就引起社会各界热议，曾有国内学者认为，中国实际的宏观税负已经达到31/%，并正对刺激消费产生消极影响。 国税总局在其网站发文，通过“用数字说话”的方式，对于税收过高说予以驳斥。 国税总局的这份报告将中国税负状况与美国、日本等20个工业化国家和巴西等22个发展中国家相比，结论显示：“不论是以不包含社会保障缴款的宏观税负口径，还是以包含社会保障缴款的宏观税负口径来进行衡量，我国与国际水平相比，都处于较低水平。” 统计显示，我国含社会保障缴款的宏观税负2005年为19.39/%，比工业化国家平均水平低12.72个百分点，比发展中国家平均水平低7.13个百分点。 此外，我国不含社会保障缴款的宏观税负在2005年尽管达到最高水平15.65/%，但仍然比工业化国家平均水平低6.94个百分点，比发展中国家平均水平低4.21个百分点。 对于我国宏观税负水平近年来呈现较快提高的趋势，国税总局分析称，这主要得益于我国经济发展、产业结构调整和经济效益改善以及我国税收征管质量和效率不断提高。 国税总局最后表示：“像美国《福布斯》杂志那样，仅以部分税种名义最高边际税率简单相加数进行国际比较，从而得出所谓中国税负水平位居全球第二或第三位的结论，是没有科学依据的，也是违背事实的。”
问答题简述新公共管理的基本概念、主要理论、政策主张以及关于新公共管理的争论。
问答题地方立法何以不再“雷人”?
2013年9月1日起施行的《深圳市公共厕所管理办法》规定，对在“便器外便溺”等不文明使用公共厕所的行为处以100元罚款。这一被戏称为“尿外罚款”的规定，因其不可操作引发了网友各种调侃和讽刺——“该在便池装电子监视器取证，还是取号方便，对号查验?”“是不是要招一批公务员专门监督处罚公测‘尿歪’”?
实际上，这类注定无法执行的“空头规定”并非个案。2012年，北京市出台《北京市主要行业公共厕所管理服务工作标准》，要求公共厕所苍蝇数不得多于2只，成为笑谈，遭到公众的批评。近年，北京市还出台过购买刀具“实名制”规定，要求购买刀具需要登记身份信息，引起广泛争议。2013年7月22日，北京市西城区马连道家乐福超市发生一起持刀伤人事件，造成1死3伤。有关部门事后要求超市禁止出售刀具，招致质疑。
除了“雷人”，一些地方性法规、规章在实践中碍于执行力度不够，处罚往往流于形式，变成了形同虚设的“僵尸条文”。近期，广州市法学会对近年来广州市颁布的地方性法规的落实情况进行调研发现，备受争议的《广州市控制吸烟条例》从2010年9月1日起正式施行以来，15个管理部门只开出19张罚单，而广州市城管委12319服务专线一年内接到的控烟投诉就有1000多宗。
一些多年前出台的地方性法规，由于只颁布不执行，只印刷不宣传，已逐渐被人遗忘。出租车司机拒载醉酒者和精神病患者，公共汽车、电力车内温度高于26摄氏度时必须开启空调设施降低温度，因未开足通道而造成其他通道车辆堵塞的公路收费站，应当免费放行并开足通道……许多市民和司机表示，对这些法规条文闻所未闻。
——改编自2013年9月16日《嘹望周刊》文章
问题：
问答题政府绩效管理的特征。
问答题如何全面理解公共关系观念?
问答题从1996年到2002年，地区、城乡、阶层的教育差距在进一步加大。 (1)地区差距明显。东部的各项教育发展指标平均是中西部的l～3倍，在各项指标中，教育公用经费是差距最大的一项。通过相关数据的对比分析发现：东西部小学教育生均预算内教育事业费的差距从1996年的3.5倍扩大到2002年的3.85倍；东西部普通初中教育生均预算内教育事业费的差距从1996年的3倍扩大到2002年的3.39倍；东西部高中教育生均预算内教育事业费的差距从1996年的2.8倍扩大到2002年的2.92倍。 (2)城乡差距明显。小学、初中的生均教育经费和生均预算内教育经费城乡差距明显，特别是教育公用经费差距最为严重。城乡间预算内的教育经费差距也在拉大。以北京、天津、上海为例，三地1996年小学生均预算内经费是农村的1.14倍，2001年扩大到1.17倍。对师资的城乡差距考察表明：如果将教师学历要求提高一个层次标准，农村小学和初中教师的学历不合格率就会高达70/%甚至80/%。从城乡受教育水平的差距比较，2000年城乡人口文盲率相差近6个百分点，就业人口受教育年限相差3.35年，相当于相差了四、五十年社会发展历程。同时，城乡还存在较大的辍学率差距。 (3)阶层差距加大。改革开放以来，我国经济发展和居民收入成倍增长，收入差距也同时拉大，城乡居民收入的基尼系数已经从80年代初的0.15扩大到现在的0.3以上。1999年，10/%的最高收入户平均收人是12084元，10/%最低收入户的平均收入是2617元。与经济的阶层差距比起来，教育差距更为严重。 问题：
问答题原始决策与追踪决策各有哪些特点?我们一般作出的决策是哪一种?
问答题简述行政伦理和行政道德之间的联系与区别。