单选题教育政策的最高表现形式是( )。 A．教育方针 B．教育目标 C．教育法律 D．教育规章
单选题下列不属于教研组工作的选项是( )。 A．按照不同学科建立和健全教研组 B．制定相应的规章制度 C．选任好教研组长 D．制定学校长期建设规则
单选题在教师培训中，知识、能力两种取向并重，课程化培训与非课程化培训结合的综合教师培训模式是( )。 A．职前培训 B．职后培训 C．校本培训 D．研修培训
单选题将教育预测划分为定性教育预测和定量教育预测，其划分依据是( )。 A．教育预测的范围 B．教育预测方法的性质 C．教育预测时间的长短 D．使用预测方法的多少
单选题下列选项中不属于确定班级目标应遵循的原则是( )。 A．班级目标与学校目标结合一致 B．近期目标与个体目标结合一致 C．外在目标与内化目标结合一致 D．班级目标与个体目标结合一致
单选题美国管理专家斯蒂芬·P·罗宾斯认为，描述组织结构特征的指标有三项：复杂性、集权度和正规化。其中，( )是指组织的横向专业分化和纵向层级分化的程度。 A．复杂性 B．集权度 C．正规化 D．分散度
单选题教师的职业性质应当是( )。 A．专业人员 B．国家公务员 C．国家事业职员 D．非专业人员
单选题根据美国学者麦格菲等人的研究，中学建筑设备使用率达到( )时，单位学生成本最低。 A．100/% B．114/% C．120/% D．135/%