多选题当代决策理论的核心内容是( )。 A．决策的重要性 B．决策贯穿于整个管理过程 C．决策是管理的一个阶段 D．决策程序就是整个管理过程 E．管理是决策的内部环境
多选题班主任的素质结构包括( )。 A．思想道德素质 B．文化知识素质 C．个性心理素质 D．专业理论素质 E．身体健康素质
多选题2．教育管理采用科学的方法，对所管辖的各级各类教育组织进行( )，使有限的教育资源得到开发和合理配置。 A．预测与规划 B．组织与指导 C．监督与协调 D．激励与控制 E．规范与管理
多选题科学管理理论的基本原理包括( )。 A．动作研究 B．挑选工人 C．真诚合作 D．专业技能 E．职责分开
多选题国际上教育经费的主要拨款模式有( )。 A．协议拨款 B．规划拨款 C．投入拨款 D．产出拨款 E．质量拨款
多选题古典决策理论主要内容包括( )。 A．决策者必须全面掌握有关决策环境的信息情报 B．决策者在获得经济效益的同时注重社会效益 C．决策者要充分了解有关备选方案的情况 D．决策者要充分了解有关备选方案的情况 E．决策者进行决策的目的始终都是使本组织获得最大的经济利益
多选题下列属于我国古代教育家的是( )。 A．杜威 B．子思 C．孔子 D．孟子 E．荀子
多选题下列选择属于教学管理职能的是( )。 A．计划职能 B．组织职能 C．教师职能 D．控制职能 E．领导职能
多选题1．教育管理是以实现( )为目的。 A．提高教育质量 B．增进办学效益 C．稳定教学秩序 D．改善办学条件 E．促进教育事业发展
多选题发达国家课程改革的共同趋势是( )。 A．统一性和灵活性相结合 B．综合与分化相结合 C．集中管理与分散管理相结合 D．课程内容的现代化和课时调整相结合
多选题切斯特·巴纳德归纳的领导沟通的基本要点包括( )。 A．沟通的方向应垂直 B．沟通的渠道应短而直接 C．沟通的线路应常加利用 D．领导者是组织沟通的中心人物 E．确保沟通线路不被打断
多选题下列选项属于教育发展战略构成部分的是( )。 A．指导思想 B．战略目标 C．战略阶段 D．战略重点 E．战略计划
多选题学校设立的条件包括( )。 A．有组织机构和章程 B．有合格的教师 C．有符合规定标准的教学场所、设备D．有一定数量的学生 E．有必备的办学资金和稳定的经费来源
多选题
学校管理效益具有（ ）等特点。
A、迟效性 B、长效性 C、模糊性 D、间接性 E、多效性
多选题课外活动的形式包括( )。 A．综合活动 B．大型活动 C．自由活动 D．小组活动 E．个人活动
多选题法约尔的14项管理原则，对后来影响较大的有( )。 A．统一指挥 B．强制性 C．统一领导 D．创造性 E．等级制度
多选题人际关系理论的基本要点包括( )。 A．职工是社会人B．团结协作 C．管理与被管理 D．在正式的组织中存在着非正式组织 E．新型管理者的管理能力在于提高职工的满足度
多选题按内容划分的教育政策类型包括( )。 A．教育体制政策 B．教育经费政策 C．教育人员政策 D．教育评价政策 E．教育质量政策
多选题教育行政管理从属制的不足之处主要是( )。 A．重经济、轻教育 B．不研究教育现象 C．追求短期效果，忽视教育的特殊性D．不按教育规律办事 E．不重视教育培训工作
多选题4．教育管理学的发展在欧美国家大致经历了( )几个阶段。 A．实用科学影响 B．古典管理理论影响 C．人际关系理论影响 D．科层制组织理论影响 E．行为科学影响