问答题思想政治教育的目的：为思想政治教育活动_____________________，为思想政治教育活动__________________，为思想政治教育活动的效果提供依据。

问答题以下是关于我国现代化战略的一组材料： 材料1 我国社会主义现代化建设发展战略目标是；到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。战略步骤：1980年到1990年实现国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到2000年，使国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后在这个基础上继续前进。 材料2 江泽民在十六大报告中指出：我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。根据十五大提出的到二○一○年、建党一百年和新中国成立一百年的发展目标，我们要在本世纪头二十年，集中力量全面建设惠及十几亿人的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 材料3 江泽民指出，发展经济的根本目的是提高全国人民的生活水平和质量。在建设中国特色社会主义的进程中，要高度重视和关心欠发达地区以及比较困难的行业和群众，特别要使困难群众的基本生活得到保障，并积极帮助他们解决就业问题和改善生活条件，使他们切实感受到社会主义社会的温暖。 材料4 随着经济的发展，我国城乡居民收入不断提高。1990年到2001年，农村家庭人均纯收入实际增长62%，城镇居民可支配收入实际增长一倍多。到上个世纪末，我国人民生活总体达到小康水平，居民消费基本改变了多年来以吃、住为主的格局。 请回答： (1) 依据材料1，分析我国发展战略的特点。 (2) 说明党的十五大提出的“到二○一○年、建党一百年和新中国成立一百年的发展目标”。 (3) 我国人民生活“总体上已经达到小康水平”，为什么我们还要“全面建设小康社会”? (4) 为什么说“发展经济的根本目的是提高全国人民的生活水平和质量”?

问答题五角大楼位于哪里?

问答题材料1：“你(钱学森)比五个师的力量大得多，我们国家决定用你的工程控制论，组织各学科和各部门奋力搞原子弹。"(毛泽东)材料2：“尽管我们走遍全世界去找美，我们也必须随身带着美，否则就找不到美。”(爱默生)材料3：“没有革命的理论，就不会有革命的行动。”(列宁)请回答：

问答题简述毛泽东阐述的中国革命分两步走的思想及其相互关系。

问答题《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》提出国企改革和发展的第二条指导方针是，从战略上调整国有经济布局和改组国有企业。着眼于搞好整个国有经济，推进国有资产合理流动和重组。调整国有经济布局和结构，继续对国有企业实施战略性改组。 (1)试用经济常识有关知识，说明调整国有经济布局和改组国有企业的必要性。 (2)调整国有经济，改组国有企业，是否会影响我国的社会主义性质? (3)调整国有经济，改组国有企业，是否主要应通过市场机制力量来实现?

问答题阅读下列有关认识和实践关系的一组材料： 材料1 观念有三类：天赋的，外来的、虚构的。这是按照不同来源而做出的区分，虚构的观念是思想自己制造出来的，天赋的和外来的观念都是由思想以外的原因所造成的。 因此上述观念可合并为两种：思想自己制造出来的和由外部原因造成的。思想自己制造出来的观念不是真实的，而在外部原因所造成的观念中，有一些是真实的，有一些不是真实的。前者指上帝造成的观念，后者指可感事物造成的观念。 摘自《西方哲学简史》 材料2 心灵是一块白板，上面没有记号。只是通过经验的途径，心灵才有了观念。因此，经验是观念的唯一来源。经验分为感觉和反省两类：感觉是观念的内在来源，它是通过外物的刺激而产生观念的过程；反省是观念的内在来源，心灵不但消极的接受外物的刺激，它本身就是内部感官，有对刺激进行反作用的主动性。心灵通过感觉而对取得的观念进行反思，从而得到新观念；它还会对自身的活动进行反思得到另外一些观念，这些观念多与感情有关。感觉和反省不是相互独立的活动，它们可以共同起作用，因此，有些观念同时有两个来源。 摘自《西方哲学简史》 材料3 “人的思维最本质和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化，而不是单独的自然界本身；人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。”“认识是思维对客体的永远的、无止境的接近。自然界在人的思想中的反映，要理解为不是‘僵死的’，不是‘抽象的’，不是没有运动的，不是没有矛盾的。而是处在运动的永恒过程中，处在矛盾的发生和解决的永恒过程中。” 摘自《马克斯恩格斯选集》第3卷 材料4 恩格斯说：“资产阶级为了发展它的工业生产，需要有探索自然物体的物理特征和自然力的活动方式的科学”“近代工业不仅提供了大量可供观察的材料，而且自身也提供了和以往完全不同的实验手段，并使新的工具的制造成为可能” 摘自《马克思恩格斯选集》第3卷 请回答问题： (1)材料1认为观念是从哪里来的?如何理解“有些观念同时有两个来源”?材料1和材料 2所反映观点有什么区别? (2)如何理解“人的思维最本质和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化，而不是单独的自然界本身”?说明材料3在认识论上的基本观点。 (3)根据材料3和材料4说明实践和认识的辩证关系。

问答题马克思主义以前的旧社会历史观的根本缺陷是否认社会意识对社会存在的反作用。

问答题如何正确认识“先富”与“共富”的关系?

问答题结合材料同答问题： 材料1 资产阶级共和国，外国有过，中国不能有……唯一的路是经过工人阶级领导的人民共和国。 ——摘自毛泽东《论人民民主专政》 材料2 中国共产党带领全国人民进行了新民主主义革命，从而跨越了资本主义的“卡夫丁峡谷”，实现了历史发展的飞跃。邓小平同志在概括中国这段历史发展过程时指出：“人们提出这样一个问题，如果中国不搞社会主义，而走资本主义道路，中国人民是不是也能站起来，中国是不是也能翻身?让我们看看历史吧。国民党搞了二十几年，中国还是半殖民地半封建社会，证明资本主义道路在中国是不能成功的。…‘中国搞资本主义不行，必须搞社会主义。”

问答题(4)综合以上材料，论述为什么“国家资本主义是改造资本主义工商业和逐步完成社会主义过渡的必经之路”?

问答题为什么社会主义初级阶段必须实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度?

问答题下面是一组关于世界本源问题辩论的材料： 材料1 “未有天地之先，毕竟也只是理，有此理便有此天地，若无此理便亦无天地，无人无物，……有理便有气，流行发育万物。” “有高必有下，有大必有小，皆是理必当如此。如天之生物，不能独阴必有阳，不能独阳必有阴，皆是对。……其所以有对者，是理合当恁地。” ——摘自南宋哲学家朱熹：《朱予语类》卷二、卷九五 材料2 夫物理不外于吾心，外吾心而求物理，无物理矣。……心之体，性也，性即理也。故有孝亲之心，即有孝之理；无孝亲之心，即无孝之理矣．……理岂外于吾心邪? ——摘自明代哲学家王守仁：《传习录中》 材料3 “气，物之原也……。天内外皆气，地中亦气，物虚实皆气，通气上下，造化之实体也。是故虚受乎气，非能生气也；理载于气，非能始气也。世儒谓‘理能生气’，……谓理可离气而论……谬幽诬怪之论作矣。” ——摘自明代哲学家王延相：《慎言》 根据以上材料，请用学过的知识回答： (1)材料1的观点与材料2的观点有何区别? (2)材料1中的思想有无合理的因素? (3)材料3的基本观点是什么?它同材料1，材料2的观点对立的实质是什么?

问答题(2)根据上述材料，尤其是材料5，结合所学知识简要说明现阶段应采取哪些措施来整顿和规范市场秩序。

问答题改革开放30多年后，我国进入了一个新的发展阶段，它的含义是什么?

问答题下面是关于自动化生产和资本划分的一组材料，请回答：

问答题阅读下列材料。 材料1 为防止撒哈拉沙漠的不断北侵，从1975年起，北非的阿尔及利亚沿撒哈拉沙漠北缘大规模种植松树，号称世界级“绿色坝”。该工程绵延1500公里，延伸到邻国摩洛哥和突尼斯。依理论计算，该工程能使阿尔及利亚林地面积每年扩展10%。但由于没有弄清当地的水资源状况和环境承载力，盲目集约化和外来物种的大量使用，使得生态建设变成生态灾难，沙漠依然在向北扩展。 材料2 第一次世界大战后，美国开始大规模移民南部大草原，草地的严重破坏诱发了大规模的沙尘暴：1935至1975年的40年间，大平原地区被沙尘暴破坏的面积每年高达4000至6000平方公里。为控制土地荒漠化和沙尘暴，美国进行了一场旷日持久的生态保卫战。其主要做法是，推行“农场法案”，鼓励弃耕，政府采取补偿制度，休牧还草，在此基础上建立自然保护区。由此看来，美国主要是利用了“人退”的办法成功地遏制了困惑该国几十年的“黑风暴”问题。类似的例子还有荷兰和英国。举世闻名的围海造田工程对荷兰农业发展、市镇建设和自然保护起到了巨大的促进作用。过去20年来，围垦区依靠生态系统自然演替规律，采取少量的人工措施或完全没有人为干预，使荒芜的围垦土地出现生机。这一成功做法，经常被作为生态重建的成功案例反复引用。英国是世界上最早工业化的国家，也最早尝到了生态破坏的苦果，大量采煤使得该国的生态环境“满目疮痍”。但到20世纪90年代，他们已经把历史上由于采矿而造成的废弃地恢复成了自然生态系统，并进一步规划成为世界上著名的乡村景观。他们成功的一个重要经验就是借助自然力进行生态恢复。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——摘自http://shxwblog.blog.sohu.com 结合材料回答问题：

问答题为什么说毛泽东思想是中国化的马克思主义?

问答题新民主主义革命三大法宝是什么?毛泽东是怎样论述其相互关系的?

问答题简述实事求是原则。